初中美術的教學計劃（通用21篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。那么一份同事都拍手稱贊的教學計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中美術的教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中美術的教學計劃 1
一、指導思想：
進一步貫徹國家課程改革的重要精神，配合我市的素質教育理念，以黨的“十六大”精神為總的指導思想，提高美術學科的教學質量，以達到全面提高中學生的藝術素質和人文素養(yǎng)的目的。
二、教學目標：
1.創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標
1）初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義。理解美術的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動反映，創(chuàng)造是美術的生命。
�。�2）具有在美術活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表 現(xiàn)自己審美感受的.意識。
�。�3）逐步提高獨立思考能力，能夠對學習中產生的疑問大膽質詢并提出個人見解。具有初步的獨立構思、表現(xiàn)主題與內容的能力。能初步有通過各種藝術形式展現(xiàn)自己的特質并能自我評析的能力。
�。�4）初步具有在美術活動中進行富有新意的構思與設計，并運用新媒材、新手法進行造型表現(xiàn)的能力。
�。�5）逐步養(yǎng)成形象思維能力，提高綜合思維水平。
2.實踐能力培養(yǎng)目標
�。�1）初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構圖、透視等基礎知識，以及繪制圖案、進行平面和立體設計、工藝制作等美術學習的必要技能。
（2）初步將所學的美術知識和技能與其他學科綜合，找到不同知識之間的關聯(lián)。
�。�3）能初步將習得的美術知識及技能運
運用到社會生活實際之中，解決具體問題。
�。�4）初步養(yǎng)成欣賞各種美術作品和利用現(xiàn)代信息技術手段搜集視覺信息的習慣，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。
�。�5）積極參加美術課外活動，在活動中能運用積累的知識和經驗完成任務。
三、教學重點難點：
充分認識美術學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術學科教學應達成的重要目標來實現(xiàn)。
四、主要教學原則
（一）全面性原則
�。ǘ┲黧w性原則
�。ㄈ⿲嵺`性原則
�。ㄋ模┌l(fā)展性原則
（五）民主性原則
�。╅_放性原則
五、教學內容進度：
初一：期中授完初級中學美術教科書第一冊1——8課；
期末授完初級中學美術教科書第一冊9——15課；
初二：期中授完初級中學美術教科書第三冊1——8課；
期末授完初級中學美術教科書第三冊4——15課
初中美術的教學計劃 2
一、教學分析：
本教材是依據《義務教育美術課程標準》編寫的實驗教材。教材內容充分完全能拓展學生的思維，使他們愉悅的學習美術課程。根據美術課程標準把教學分為四個教學領域，這4個學習領域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設計應用”、“綜合探索”、“欣賞評述”。
二、學生基本情況分析：
初一年級學生對美術有濃厚興趣，但興趣和耐心不會太久，因此繪畫對于他們有很大的幫助，讓他們初步感受美的能力，作畫時培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力，培養(yǎng)繪畫想象能力，提高他們的美術能力。
初二年級學生對美術已有了簡單的認識，因此學起來很輕松，他們的興趣橫濃厚，我一定會盡力把他們教好的。讓他們會感受美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)情趣，提高審美能力、繪畫能力、觀察能力、想象能力、創(chuàng)作能力等
由于課上時間有限，學習內容少，我在完成教學的情況下加入簡筆畫教學，這樣學生既充實的自己，又學習到了更多的美術知識，同時又提高了對事物外形的掌握，完整了構圖，又掌握了技能，提高了技能學習。
三、教學目標：
�。�1）了解各種繪畫工具和特性，并且學會掌握使用這些工具。
�。�2）能夠了解色彩，認識各種色彩大膽應用，創(chuàng)作不同的作品。
（3）根據美術的特點明確學習態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣。
�。�4）采用各種形式激勵學生學習美術知識，加入各種那個游戲進行學習，讓他們不斷的.創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。
�。�5）選擇有情趣的教學內容，采用生動活潑的游戲教學形式滲透教學，叫學生在不知不覺中學習，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習美術的興趣。
�。�6）充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學生能學習正確的作畫方法，激發(fā)學生學習的欲望。
四、教學方法設計：
美術教學比較吸引學生，在教學中我們可以先激發(fā)學生的學習興趣，那就要有好的教學方法，我們可以進行談話法、啟發(fā)式進行教學，讓學生在快樂中學習、在快樂中體驗美術的樂趣，誘導學生學習更多的美術知識。
認識常用的色彩及形狀，并且能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，欣賞感受作品。探究感知學習，自己會口頭歸納感受。
培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新精神，注重個性發(fā)展。在學習中舉一反三。
五、教學評價：
我將美術評價方案分為兩大項內容：
1、藝術表現(xiàn)：（40）
學習態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的情況15分、課堂表現(xiàn)5分，分書本的愛護5分。
2、基礎知識：（60）
期末測試60分
初中美術的教學計劃 3
課外美術興趣班在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了美術興趣班，現(xiàn)將興趣班的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術興趣班的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。
二、活動時間：
每周星期一、二、三的中午12:40-14:20；每周星期六上午10:10-11:50（一課時45分鐘，一次兩課時）共32課時
地點：初中部美術教室（406）
三、活動步驟：
美術興趣班是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣班，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣班辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
�。ㄒ唬�、組織健全美術興趣班
美術興趣班的成員不應該太多，大約15人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生�；顒右潭�，每周一次（兩課時），而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣班的.深度、廣度和力度。
�。ǘ�、具體計劃活動內容
美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣班學習的內容為基礎課程（素描、速寫），重視基礎方面的學習，從素描、速寫等方面入手，結合一些創(chuàng)意手工，彩泥。從而增強對美術的興趣及愛好。指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。
（三）、開設美術知識欣賞課程
優(yōu)秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談論，暢談感想。因為古今中外的優(yōu)秀美術作品可以打動學生的心靈。比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導學生看畫讀畫，通過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深學生對杰作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使興趣班持久地開展下去。
�。ㄋ模┒ㄆ谂e辦文化藝術節(jié)
學校定期舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。同時，通過校園藝術節(jié)使學校充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。
開展美術興趣班活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣班開展得豐富多彩、富有特色。
初中美術的教學計劃 4
一、教學目標：
1、知識與技能：了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。學習美術欣賞和評述的方法，形成美術基本素養(yǎng)。
2、過程與方法：學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，豐富視覺、觸覺和審美經驗，發(fā)展美術實踐能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：學生能體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
二、教學資源分析：
1、教材的基本結構：
以學生學習活動方式劃分學習領域，即“造型?表現(xiàn)”、“設計?應用”、“欣賞?評述”和“綜合?探索”。這四個學習領域的劃分是相對的，每一學習領域既各有側重，又互相交融，緊密相關，形成一個具有開放性的美術課程結構。
2、教材的內容：
在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言，選擇恰當?shù)墓ぞ�、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。
在設計應用方面：了解主要的'設計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設計，美化生活，形成初步的設計意識。
在欣賞評述方面：多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質、形式和內容特征，獲得初步的審美經驗和鑒賞能力，初步了解中外美術發(fā)展概況，尊重人類文化遺產，能對美術作品和美術現(xiàn)象進行簡短評述。
在綜合探索方面：調查、了解美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系，用美術的手段進行記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。
3、教學任務要求：
�、�、七年級學生，本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法，學會臨摹與寫生。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。
�、�、八年級已學完素描人物和色彩景物的技能教學，本學期重點進行課堂寫生教學，努力提高各種美術技能。
③、九年級的學生利用2-3個月的時間進行強化訓練，掌握好專業(yè)技能，熟練應用技法，迎接中考。
在課堂中適時地對學生進行安全教育，環(huán)保教育，行為習慣養(yǎng)成教育，進一步完善學生的人格，認真做好全員育人的德育活動。
4、教學重點難點：
充分認識美術學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術學科教學應達成的重要目標來實現(xiàn)。
三、學生基本情況分析：
我擔任七至九年級，三個年級的美術教學工作。學生狀況參差不齊，七年級、八年級的學生美術基礎較差，主要是學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術基礎知識。但學生學習美術的興趣較高，這是學好美術的前提。在教學銜接上，困難比較大，所以在教學素描、色彩知識等內容要邊教邊補，要充分調動學生學習美術的興趣。
初中美術的教學計劃 5
美術教學在素質教育中具有十分重要的作用，能夠提高學生的藝術素養(yǎng)、弘揚民族精神，培養(yǎng)學生探究和實踐的能力，把教材與生活實踐有機結合，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的，新學期的到來，為了使美術教學工作順利進行，現(xiàn)將學期計劃如下：
一、教學原則：
結合我校實際情況，處處體現(xiàn)著美育教育成果，對學生的發(fā)展提供了很好的平臺。教師樂教，學生樂學。
二、學情指導：
本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對于七八年級學生的'心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學習任務。
三、具體工作：
1、認真分析教材和聯(lián)系身邊資源，以學生發(fā)展為中心，依托各種資源環(huán)境，學習并實踐美術新課程標準，加強業(yè)務學習，深化教學觀念。本學期，我將教材分析與學情分析緊密結合，聯(lián)系實際，積極開展多種形式的課堂教學，激發(fā)學生學習興趣，豐富美術課堂教學。
2、運用多媒體教學資源，以課堂教學為中心，梳理教學流程，分析學生的表現(xiàn)，及時調整和完善教學策略，將教學效果發(fā)揮到極致。學生的情況差異，決定了教師必須因材施教，并且疏導學生打破學科界限，在美術學科學習時，積極參與，大膽創(chuàng)新。
3、認真遵守學校規(guī)章制度，積極參與各種相關活動，為自己的教學和成長積累素材。同時，為校園文化建設貢獻力量。
4、積極參與教學教研活動，以集體備課活動為依托，認真?zhèn)湔n、上課、總結、反饋和反思，理論聯(lián)系實際，為進一步學習積累寶貴經驗。
5、為加強學生行為習慣的養(yǎng)成，豐富課堂教學內容和形式，本學期，將課前預習中的工具和材料的收集作為教學環(huán)節(jié)的重中之重。
6、學生管理制度的建立，以班級小組為單位，以點帶面，以強帶弱，強強聯(lián)手，互幫互助。
7、美術教學注重課內外的聯(lián)系，尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學科的聯(lián)系上，既能體現(xiàn)學以致用的功效，又能從中汲取所需養(yǎng)份，自我成長。
8、積極參加聽評課活動，認真學習并虛心聽取他人意見和建議，為自己的教學積累素材和智力支持。
9、根據學校安排結合本組計劃，積極參與各項美術展評活動和校園文化建設。師生共同努力，在活動中展現(xiàn)自我。
總之，新學期要有新面貌，在完成美術教學任務的同時，嚴于律己，團結他人，愛崗敬業(yè)，為人師表，做到教學相長，共同進步，更好的完成教育教學工作。
初中美術的教學計劃 6
暑假很快就過去了，在這樣一個短短的假期里我們充實地完成了教學期間的短暫調整，同時在休息的過程中我們也進行了一定的教學工作反思，重新走上新的教學工作日程。
在新學期中，我們面臨新的學生，也就面臨新的教學氛圍、新的教學對象和新的難題，我們也就有了新的教學目標和新的教學計劃。為了能使我校初中美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個完整而周密的計劃。
一、指導思想：
以學�？傮w計劃為指針，以教導處教學計劃為引導，努力為學生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質和教學水平，提高學生的專業(yè)美術知識水平，培養(yǎng)學生的各種繪畫技能。同時也對初中學生的德育修養(yǎng)起著促進作用，為全面培養(yǎng)初中生綜合素質和培養(yǎng)新世紀的人才做著貢獻。
二、本學期的任務目標：
�。�1）、重點抓八年級的美術課。針對每個學生的情況做好因人施教，抓重點、帶全面。
（2）、首選抓技法課教學。有這樣的理論認為”學生的腦是支配學生的行動的，現(xiàn)做好學生理論的教育和審美的教育，是指導學生技法和藝術行為的前提”。這個不可否認，但是，應該這樣考慮，在理論形成的而同時，如果學生的技法難以跟上步伐，那么學生很可能會失去學習興趣， 介于這樣的一個問題，我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導，首先讓學生的.美術技法能夠“夠用”，短期內把學生的美術技法大概的歸攏起來，能夠基本達到一定的水平，以保障后期美術教學工作順利進行。
�。�3）、我計劃深抓美術課堂教學。通過課內教學活動，培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好專業(yè)美術，從而全面提高美術教學質量。
�。�4）、八年級初步掌握素描幾何體的基礎知識、繪畫技法的理解與掌握。更深層次的臨摹、寫生色彩靜物和素描人物等知識技能。
（5）、我計劃結合新入學的初中學生的特點，培養(yǎng)學生多方面的素質和能力，諸如審美能力，集體主義精神和團結協(xié)作能力等。
�。�6）、積極參加美術課外活動，在活動中能運用積累的知識和經驗完成任務。同時提高自己的思想品德修養(yǎng)，除結合政治思想來進行指導美術教學以外，還要結合藝術家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其長處，使我們得到良好的藝術熏陶和文化思想熏陶，提高個人思想品德修養(yǎng)。
�。�7）、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術水平。通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質。
我的計劃是要根據具體情況而改變的，根據我們學校的教學環(huán)境和特色，我會隨機設置和改變有利于學生學習的美術教學課程。
總之，在新學期里我會盡心盡力地完成美術教學任務，愛崗敬業(yè)，積極學習，團結同志，遵紀守法，為人師表，嚴于律己，服從分配。在教學工作中更希望得到各位領導和同事們的支持、幫助與指導，使我的個人素養(yǎng)、能力及教學水平逐漸得到提高與完善，從而使我校的專業(yè)美術教育教學質量有更遠的發(fā)展。
初中美術的教學計劃 7
為使本校的教學工作順利進行，更好地完成教育教學任務，通過對階段的深入研究和分析，結合美術新課程標準，提高教育教學質量。教學工作計劃安排如下：
一、指導思想：
進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。
二、學生現(xiàn)狀分析：
作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，雖然他們經過一學期的'學習和學校生活，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應。由于是初一學生，因此他們學習美術的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學生年齡小、知識少，因此學生的視野狹窄，對美術的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識結構。
三、本學期的任務目標：
1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。
2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術水平。
3、通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質。
4、通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。
5、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。
四、方法和措施：
1、根據教導處的教學要求，并結合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流，提高教師的業(yè)務水平。
4、鼓勵美術教師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用。
5、結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6、組建美術興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。
初中美術的教學計劃 8
一、指導思想：
美術是向學生傳授基礎知識和基本技能，提高學生審美能力，增強愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德、意志、提高學生的觀察能力，想象能力，形象能力和創(chuàng)造力的學科。
二、教學內容和要求：
初一級有中國繪畫欣賞、寫生花鳥畫、人物畫、色彩基礎知識圖案設計、雕塑制作。陶藝制作。初二級有中外繪畫作品欣賞。構圖知識、素描風景寫生、談彩風景畫、中國山水畫、造型特殊表現(xiàn)技法、裝飾畫設計、應用設計。
三、情況分析 ：
1、學生情況：初一現(xiàn)有六個班，初二有四個班，他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚，喜歡畫那些漫畫，對課本上的基礎訓練興趣不濃。
2、初中繪畫基礎知識占較重比例，占50%，欣賞占15%，工藝占35%，
四、具體實施與要求：
1、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點、難點。
2 、大量采取范畫、示范步驟圖、教具等這些直觀教具，邊示范邊講解。
3 、教師在課堂上精講多練，認真輔導學生作業(yè)。
4、注重對各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力，所以美育貫穿全過程。
5、在教學方法實施上，根據不同的內容采取不同的方法，實行多種方法相結合。
6、根據學生的個性特點進行隨堂輔導，要充分調動學生的積極性啟發(fā)學生的`積極性，啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力。
7、做好每節(jié)課的小結，針對性地進行作業(yè)評講。
五、課程進度具體安排如下：
初一級
周次 內容 課時數(shù)
1--2 中國優(yōu)秀美術作品 2
3 中國花鳥畫 1
4--6 寫意花鳥畫 3
7--8 人物結構動態(tài) 2
9 色彩基礎知識 1
12--13 基礎圖案設計 2
14—15 雕塑制作 2
16 雕塑藝術欣賞 1
初二級
周次 內容 課時數(shù)
1--2 繪畫作品欣賞 2
3 構圖基礎知識 1
4--5 素描風景寫生 2
6--7 淡彩風景畫 2
8--12 中國山水畫 3
13 特殊表現(xiàn)技法 1
14--15 裝飾畫制作 2
16--17 應用設計 2
初中美術的教學計劃 9
一、常規(guī)教研
1、教學常規(guī)：
利用集體備課時間，指導新教師鉆研教材教參，組內常研討，落實常規(guī)課。
2、活力課堂：
在上好常規(guī)課的基礎上，結合我校實情，圍繞教學內容、方法、媒材等方面進行自主創(chuàng)新，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。注重結合生活化的教學策略，進一步激發(fā)學生的學習美術的興趣，培養(yǎng)學生高雅的志趣愛好，讓美術課堂煥發(fā)出生命的活力。
二、特色研討
專題研修：結合行政觀課等活動，教研組開展“同備一堂課”。每個年級抽一個內容，圍繞這一主題大家一起備課、說課、上課，結合集體評課診斷和課后發(fā)思等形成真實有效，有研究與使用價值的案例研究資料。
網絡研究：結合區(qū)校網絡研究要求，借助我組已經構建好的“陽光銀海社團博客圈”這一平臺，展開網絡研討活動。激勵社團教師和學生共同參與研討與交流。這一網絡教研平臺，不僅能增加我校師師與師生之間的相互了解，還能促使我校教師與其他地區(qū)同專業(yè)教師之間進行學術交流，結識一群志同道合的'博友。
另外，博客圈還能與名師對話，向外界展示，可謂一舉數(shù)得！我們美術組教師將通過積極參與，積極互動，發(fā)帖交流，由普通成員逐步晉升為資深成員，逐步形成有個人特色的研究型的博客。
課題研究：圍繞《“陽光銀�！睂W生社團活動模式的實踐研究》這一課題開展研究。對自己負責指導的學生社團活動方案、內容、計劃和活動的效果等進行細化，逐步梳理形成自編校本教材，建立相應的社團評價和管理體系，帶領學生組織開展相關活動，收集整理好社團活動圖片文字等相關資料，激勵學生開展有益的展示交流活動。爭取在我們的社團活動過程中，實現(xiàn)“教師專業(yè)發(fā)展”和“學生自主鍛煉”同步發(fā)展。
三、活動輔導與評價展示
1、兩種活動
社團活動：按計劃按要求，每周一次。
學科節(jié)活動：配合學校開放日和學科節(jié)活動舉辦畫展和美術創(chuàng)作活動。
2、兩大賽事
科技創(chuàng)新大賽：2月完成科幻畫的輔導和參賽，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。
中小幼比賽：結合學生個人特色，輔導學生完成有特色的美術作品，全校呈現(xiàn)多年級、多種類、多批次的學生作品，5月將集中進行展示，選拔大批學生作品參加株洲市中小幼美術、書法、攝影競賽。
初中美術的教學計劃 10
為使本學期的教學工作順利進行，更好地完成教育教學任務，通過對階段的深入研究和分析，特作教學計劃如下:
一、情況分析：
(一) 學生情況分析：
本校大部分學生對于形、色與肌理等美術語言比較模糊，色彩和素描基礎毫無所知，在美術學習領域上就相當于零。更嚴重是對美術的興趣也出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象，還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。對于各教材的實施有了困難，因此，教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性。同時在教學方面也三個階段統(tǒng)一上同類的內容，使他們在初中生涯中對美術藝術稍微了解一些。
(二) 教材情況分析：
針對不同年級同種內容，根據以下幾點來完成的：
1、講授美術基本知識，如素描、色彩、設計、國畫、線描等
2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。
3、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作。
4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。
二、教學總體目標：
從學生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學會裝飾，美化生活，提高學生合作學習的能力和設計、想象、創(chuàng)造的能力。
實際是基礎，想象是延伸，教師要用正確、健康的審美觀來引導和影響學生，培養(yǎng)文明、樸素的觀念，讓學生沿著一個健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體驗生活的樂趣。
三、教學重難點：
通過美術教學，引導學生掌握美術基本知識和技能，進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與實踐能力，培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng)，為適應終身學習與發(fā)展打下良好的基礎。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學生情操，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。
四、主要教學措施：
課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間，鼓自己的意見，改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價，倡導學生主動參與，積極探究，保護和發(fā)展學生的個性。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點，尊重學生的自尊心，讓學生在教師的關愛中學習，在玩中學，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。
1、從學生實際出發(fā)，備好課、上好課。
2、采用學習與游戲相結合的方式，啟發(fā)學生對美術的興趣。
3、引進先進的教學媒體體，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，接受美的熏陶。
4、實行新的評價手段，更加重視對學生美術學習能力、學習態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價。
5、 在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。
6、靈活改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。
7、教學內容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯(lián)系。
學生方面：
充分利用身邊的`各種材料及所學知識 ，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經驗。
五、業(yè)務學習及其它方面：
作為美術教師，應利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學習和研究，多研究新的美術動向，閱讀和學習美術教學的有關資料和先進的教學經驗，大膽嘗試，運用到自己的教育教學中。本學期的教改課題確定為“美術創(chuàng)新教育的試驗與研究——讓孩子插上想象的翅膀”，教育對象面向全體學生，旨在通過教學活動，讓學生運用多種工具材料進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)造，獲得感知、欣賞和評價的能力，開拓學生的創(chuàng)新精神、技術意識和解決問題的能力。
六、教學進度及課時安排：
根據學生的掌握情況而定。
初中美術的教學計劃 11
一、指導思想：
以黨的“十六大”精神為總的指導思想，進一步貫徹國家課程改革的重要精神，提高音樂美術學科的教學質量，以達到全面提高中學生的藝術素質和人文素養(yǎng)的目的。
二、教學進度：
�。ㄒ唬┮魳穼W科：
初一：期中授完初級中學音樂教科書第二冊的1~3單元；期末授完第二冊的4~6單元。
初二：期中授完初級中學音樂教科書第四冊的1~3單元；期末授完第四冊的4~6單元。
初三：期中授完初級中學音樂教科書第六冊的1~3單元；期末授完第六冊的4~6單元。
（二）、美術學科：
初一：期中授完初級中學美術教科書第二冊1——3單元；
期末授完初級中學美術教科書第二冊4——6單元；
初二：期中授完初級中學美術教科書第四冊1——3單元；
期末授完初級中學美術教科書第四冊4——6單元；
初三：期中授完初級中學美術教科書第六冊1——3單元；
期末授完初級中學美術教科書第六冊4——6單元；
三、基本措施：
通過培訓、比較等活動，宣傳新的音樂、美術課程標準，使教師能接受新的教育理念，自覺開展教育教學改革。
四、幾項工作：
1、配合縣普教科，做好從元月至6月開展的湖北省第六屆黃鶴美育節(jié)荊州市賽區(qū)活動，積極準備“三優(yōu)一先進”（優(yōu)秀文藝節(jié)目、音美優(yōu)質課、優(yōu)秀美術作品、先進單位、個人）的活動。（具體要求看縣普教科的通知）。
2、協(xié)助荊州市教研室做好荊州市教育學會中學音樂教育專業(yè)委員會，美術專業(yè)委員會的.老會員重新登記和新會員發(fā)展及換屆工作。
3、對美術教師進行一次新課程標準的培訓。
4、組織音樂教師進行優(yōu)質課的比較。
5、組織部分教師參加省、市組織的教研活動
初中美術的教學計劃 12
一、學生現(xiàn)狀分析：
針對初二學生已經在學校學習了一年的時間，對學校的情況以及學習環(huán)境都已經熟悉了。并對美術這門課程有所了解，對美術的認識有了一定深度，在過去一年的學習中學生的審美意識有所提高。因此在這基礎上可以進行新知識的學習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學生的基礎差、起步慢，我在課中著重抓基礎訓練，并根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能。
二、教學內容分析：
（1）、課本分析
本學期擬定二十課時的課程，分為七個單元教學：
第一單元是這個古代雕塑和外國雕塑的對比，兩個主題內容，屬于欣賞課；
第二單是美術與環(huán)境；
第三單元設計與生活；
第四單元紅色記憶；
第五單元傳統(tǒng)的魅力；
第六單元主題策劃；
第七單元現(xiàn)代雕塑的欣賞。
重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。設計主要是以工業(yè)藝術設計、視覺傳達設計為主。
（2）、單元分析
第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。
第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。
第三單元是設計與應用包括各種手工制作，如：學會認識雕塑設計，書的封面設計和書劍的設計等。
第四單元是版畫創(chuàng)作設計，運用學過的知識用版畫的繪畫變現(xiàn)手法表現(xiàn)出自己心中的記憶，要求每一個同學都要了解畫種的工具和材料的準備。
第五單元是以手工設計為主題編織巧手，讓學生知道美術的廣泛性和豐富性。
第六單元是主題策劃，要就學生在學校生活中學會為學校的主題活動進行策劃和設計。
第七單元是古今中外雕塑的欣賞。
三、教材中重點、難點：
本冊教材的二、三、四單元為重難點，第四單元的知識是第一次接觸，使學生理解上有困難，第三單元的內容以設計為主。
四、工作目標
1、通過欣賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。
2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學生對在現(xiàn)行美術作品和表現(xiàn)行美術作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識。
3、進一步認識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。
4、能運用美術展覽展示自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學校；運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術展覽。
5、通過欣賞不同類型的`視覺傳達設計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設計的實用性和美感。
五、主要工作及措施
1、全面發(fā)展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。
2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進。
3、根據學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。
4、提高學生對生活、自然以及美術作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養(yǎng)學生的審美素質。
六、工作安排
本學期一共有六個主題內容，用16周來完成本學期的美術教學內容，還有國慶其中各用一周，還有兩周就是期末復習和考試。
分別是：
一、課題：《空間藝術的杰出創(chuàng)造》，2個課時
二、課題：《現(xiàn)實與理想》兩課時2個課時
三、課題：《綠來自我們的手》1個課時
四、課題：《神態(tài)各異的人物形象》2個課時
五、課題：《捏塑造型》2個課時
六、課題：《書籍裝幀藝術》2個課時
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美術是全面推進素質教育的起點。美術是基礎教育課程體系的重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質教育的重要素材，是基礎教育階段的必修課，是實施素質教育的手段，是學生全面發(fā)展的重要途徑和素材。我們應該用新的教育理念和素質教育理論來指導素質教育，推進課程改革的進程。因此，經過醞釀和討論學校的中心工作，我們藝術組專門制定了以下教學和研究計劃：
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。美術課程，注重提高課堂教學水平，努力提高課堂教學質量。
2、優(yōu)化小組備課和個人備課模式。創(chuàng)造性地開展教研活動，力求形式多樣，重視和加強商務理論知識的學習，針對教學中的.典型問題進行討論，開展欣賞、討論、觀摩優(yōu)秀教學視頻等活動。
3、加大課堂教學改革力度，用新的教學改革理念指導美術課堂教學，進行大膽探索，創(chuàng)造新的課堂教學模式。充分發(fā)揮骨干教師的傳播、幫助和引領作用，加強青年教師的專業(yè)培訓和提高。在小組內計劃和組織示范課、研究課和報告課等活動。
4、圍繞美術學科各科確立的創(chuàng)新性、實踐性教學研究課題，積極開展豐富多彩的校本教研活動。加強團體備課活動的組織，嚴格請假制度，每周團體備課所有人員無特殊原因必須參加。并做好每次活動的記錄，材料整理。
5、在教學中，應加強對學生學習習慣和方法的指導，提高學生的審美技能，發(fā)展學生的感知技能和形象思維技能，增強學生的創(chuàng)新精神和技術意識，促進學生的人格構成和全面發(fā)展。同時要注意特殊學生的培養(yǎng)。
6、加強教學管理，規(guī)范教師教學行為，嚴格執(zhí)行教學計劃，全面開設美術課，禁止無故轉課。要不斷優(yōu)化藝術團體和個人備課制度，增強備課有效性。樹立“以科研求突破，以特色求發(fā)展”的意識，結合自身實際，找準切入點，選準突破口，打造自主教研品牌。
7、終身學習意識：知識經濟時代是人才和教育的競爭。新時代要求我們不斷更新知識，逐步提高專業(yè)素質和理論水平。這個組的老師一定要掌握自己設計課件的技巧。小組研究課必須使用自制課件和教學掛圖。也可以幫助學校參與學校網站的設計和使用，提高自身水平。
8、促進個人全面技能的提高：教育教學基本技能、與他人合作交流技能、教育實驗調查技能、教育科研技能、較強的學習技能、獲取和處理信息的技能。
9、培養(yǎng)自己的素質意識：不斷尋找外界信息，把握現(xiàn)代教學的發(fā)展方向，提高理論水平。鼓勵“四自”活動，即——“自選材料”、“自請人上課或送課”、“自看視頻”、“自評課”。
10、培養(yǎng)服務意識：注重師德，講求實效
12、制定本學期教研工作計劃。
13、教研組堅持每周一次團體備課，兩周一次教研活動。
14、組織參加區(qū)美術學科備課研討會活動，認真撰寫發(fā)言材料。
四月份
1、繼續(xù)開展校本教研“周重點研究課”活動。
2、認真做好“第五批山東省美術教學能手評選”聽課后的學習匯報工作。
3、積極參加學校開展的“新課程有效教學大賽月”活動。
五月份
1、團體備課，專題研討“繪畫造型”學習領域的課堂教學模式。
2、組織徒弟匯報課。
六月份
1、組織教師參加市中區(qū)中小學美術教師畫展活動。
2、繼續(xù)開展美術藝術節(jié)成果展示活動。
七月份
1、舉辦學校書畫作品展。
2、收集本學科教學優(yōu)質課件、教學設計、反思、論文。
3、做好教研組工作總結。
初中美術的教學計劃 14
新的學期，為了更好的提高教學質量，根據《新課程標準》的教學要求，特制定教學計劃如下：
一、學情分析：
初二年級有8個班，學生經過七年級的美術學習，對美術的認識有了一定深度，學生的審美意識有所提高，因此，在這基礎上可以更好的進行新知識的學習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學生的基礎差，起步慢，因此要著重抓基礎訓練，使他們在快樂的玩耍中掌握技術和技能。
二、教材分析：
本冊教材按內容分析，大致可以歸納為四個單元。第一單元屬于欣賞與評析，欣賞、鑒賞、討論、評述課；第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課；第三單元是設計與應用包括各種手工制作，如：立體紙模型、篆刻；第四單元是以視覺傳達設計為主要內容，介紹了展示設計，陳列藝術設計等內容。
三、教學的主要任務和要求：
1、欣賞與評述：通過欣賞感受，認識和評述古今不同美術作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的特點，以及多種表現(xiàn)手法。本冊主要欣賞文藝復興時期的美術作品，使學生了解西方美術作品的悠久歷史和輝煌的藝術成就。
2、造型與表現(xiàn)：本冊主要開始接觸了結中國畫，了解中國畫的基本知識，引導學生體驗水墨畫的韻味和審美情趣，從中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，認識美術的文化性與歷史繼承性。
3、設計與應用：認識設計藝術及其主要幾個類別，本冊主要通過紙板座椅設計，生活用品設計，通過紙質材料制作作品感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。
4、視覺傳達藝術：通過欣賞現(xiàn)代繪畫作品的色彩搭配和現(xiàn)代居室的色彩搭配，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達的實用性和美感。
四、教材的重點和難點：
1、欣賞與評述：由于學生的年齡的特點和地域的'特征，對于西方文藝復興時期的美術作品，他們會感覺距離自己較為遙遠，對于西方繪畫藝術的表現(xiàn)形式不是很好理解，要是學生對其偉大成就有充分認識，就需要通過多樣的教學形式和知識內容的拓寬，使學生產生濃厚興趣。
2、造型與表現(xiàn)：強調學生的實踐性和趣味性，充分調動學生積極性，使學生親身體驗水墨畫的獨特韻味，充分發(fā)揮各自的想象，做到因勢利導、人盡其才。對水墨畫的體驗，使學生體會到中國文化的獨特魅力，從而起到培養(yǎng)學生的愛國熱情。
3、設計與應用：利用紙的各種立體組合關系，設計制作具有現(xiàn)代感的、造型美觀新穎、色彩和諧的生活用品。了解生活用品設計的美感，掌握設計的基本規(guī)律，即功能性與美觀性的統(tǒng)一，實用性與品位性的統(tǒng)一。激發(fā)學生的創(chuàng)造靈感，增強敢于創(chuàng)造的信心，體會創(chuàng)造的樂趣。使學生更加關注豐富多彩的生活，關注生活中的設計，學習了解設計中的各種造型因素，從而提高學生的審美情趣，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，體驗生活的樂趣。
4、視覺傳達藝術：學生體驗不同的色彩及色調給人的感受。讓學生嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內心的感受。讓學生學會多角度的欣賞美術作品，能夠分析美術作品中色彩的象征意義。發(fā)展學生有個性的表現(xiàn)能力，并把所學色彩知識大膽運用到實踐當中去。
五、主要工作及措施：
1、全面發(fā)展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。
2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進。
3、根據學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。
4、提高學生對生活、自然以及美術作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養(yǎng)學生的審美素質。
初中美術的教學計劃 15
新的學期，依據學校提升學生藝術素養(yǎng)的實施方案，結合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：
一、指導思想：進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。
二、教學目標
本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對于初三年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握欣賞一幅美術作品的能力，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的`知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象的能力。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。
三、具體工作
�、倮^續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念
本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。
②課堂教學活動、
加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。
四、教材的特殊處理
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉�，也能促進課程的學習。
2、根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。
3、要求學生作好材料的準備工作，
五、教學內容進度：
第一周保護世界文化和自然遺產
第二周中外古代建筑藝術(一課時)
第三周中外古代建筑藝術(二課時)
第四周生活的瞬間
第五周實用美觀的工業(yè)產品(一課時)
實用美觀的工業(yè)產品(二課時)
實用美觀的工業(yè)產品(三課時)
第六周都市風景線(一課時)
第七周都市風景線(二課時)
第八周方寸之地豎豐碑(一課時)
第九周方寸之地豎豐碑(二課時)
第十周中國插花藝術(一課時)
第十一周中國插花藝術(二課時)
第十二周美麗的家園(一課時)
第十三周美術的家園(二課時)
第十四周攝影藝術(附加內容)
第十五周家鄉(xiāng)的特色建筑(附加內容)
第十六周中外現(xiàn)代建筑藝術
第十七周總復習
第十八周考查測試
初中美術的教學計劃 16
通過對二期課改的學習、領會和實施，我們力求把美術活動與其它活動進行有利的整合對孩子進行美的熏陶。讓孩子在藝術教育中獲得發(fā)展，為學生創(chuàng)設一個優(yōu)美、利于自身發(fā)展的環(huán)境。力圖讓我們的孩子在一個更寬松、更平等、更互動的環(huán)境中學得更多的本領。本學期我們根據本班學生的實際情況，制定了第一學期的美術特色計劃如下：
教師情況
我校兩位教師是第一次合作，在工作中力求互相學習、互相切磋。我們對美術都有很大的興趣，并樂意對美術特色教學進行新的嘗試，探索新方法，能接受新信息、新方法。在平時的工作中，不斷汲取別的老師的經驗，不斷取經，充實自己美術功底。我們也注意自身的素質提高，通過學習理論和進行實踐的操作以及相互學習交流中，對美術教學積累了一定的經驗。本學期，我們將結合二期課改的精神，以主題活動為主線去選取題材，組織活動。開展各種豐富的活動。并把陶藝教學納入工作的重點。在活動中將更多關注孩子們參與的過程，并及時地把學得的`經驗和獲得的信息與各位教師交流，共同探討并努力研究出適合本年級學生發(fā)展的教學內容，體現(xiàn)自己班級教師的個性和特色。同時努力做到二期課改提出的整合性、創(chuàng)造性等特點。
學期目標
1、在了解本年級學生發(fā)展情況下，注重學生的經驗積累，開展多種活動方式、方法，加強學生與老師、學生之間的互動學習。
2、在學生的生活中尋找孩子關注的主題內容，開創(chuàng)學生的思維，使之成為新的主題內容。
3、在美工活動中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動手能力、和對色彩的辨別能力。
4、注意提醒學生養(yǎng)成良好的繪畫習慣，加強學生對油畫棒、記號筆、毛筆、顏料等繪畫用具的使用，培養(yǎng)孩子參與各種形式美術活動及用多種材料表現(xiàn)美容的積極性和探索的欲望。
5、由課本學習變?yōu)槿吮緦W習，加強學生的自主性學習，多讓學生觀察、討論，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對進步學生要以鼓勵的正面態(tài)度對待，發(fā)現(xiàn)學生的長處，增強他們的自信心和表現(xiàn)欲。
6、在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優(yōu)秀作品，引導他們去觀察、探索美術作品中的繪畫技巧，鼓勵他們去模仿，同時培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。
具體措施
1、重視美術活動內容的整合性，探究性，選擇性，開展一系列以主題活動為主的美術活動。
2、從學生實際情況出發(fā)設計活動，并及時調整計劃。
3、設計好每周的美術活動內容，并提前做好相應的教具。
4、認真參與每次的美術特色教研組活動，學習新信息及教育的好方法，加強自身的素質。
5、利用空余時間互相觀摩美術活動，認真記錄和做好評析，努力吸取她人的長處，彌補自身的不足。
教學方法
教師不能老霸占課堂的時間，喋喋不休講個不停，講得“眉飛色舞”、“汗流浹背”，自我感覺還良好。學生只帶著兩只耳朵就來上課，不用動手也不用動腦，像是事不關已。這種主、輔位置的顛倒，導致學生學習積極性受挫傷，教師教過的內容對學生來講也只能是浮光掠影，沒能留下深刻的印象。而研究性學習就是致力于改變學生被動的學習方式，它具有開放性、探究性和實踐性的特點，是師生共同探索新知的學習過程，是師生圍繞著待解決問題而相互合作和交流的過程。因而，在美術欣賞教學中適合運用研究性學習的教學模式，不僅能提高欣賞課的教學效果，更能培養(yǎng)學生研究性學習的能力。
學生親身參與體驗是培養(yǎng)學生研究性學習能力的前提
研究性學習的特點之一是實踐性。要實踐必然要參與，沒有參與到學習的過程中哪來的實踐。只有參與進去，才能體驗出解決任何一個實際問題的不易，才能感受到書本上每一項知識的來之不易，才能體會克服困難，頑強進取的酸甜苦辣，才能品嘗獲得成功的無比喜悅。以往的欣賞課全由教師一人唱獨角戲成了“講賞”課，學生接收教師傳遞的信息真正能消化為已有的所剩無幾。那么教師負出如此大的“勞力”豈不妄然。正如要教小孩游泳一樣，教練如果成天分析游泳的要點、技法，演示游泳各種樣式，強調游泳的安全問題等，可就是不讓小孩下水游泳，傻瓜都知道那能學會嗎？小孩根本沒有下水實踐的機會，沒有實踐怎能理解、體會、掌握所學的理論呢？久而久之，就連原先的那股強烈的學習欲望也給耗完。欣賞課也如此，要處理好學生——教師——作品三者之間的關系，欣賞的主體應是學生，教師的任務是介紹“學生”與“作品”認識，起著搭橋、指路的作用。而不是擋路牌，剩下的則看“學生”通過怎樣的方法對“作品”作進一步的了解。學生不再是旁觀者，學生與“作品”應是面對面的直接關系。這樣學生在欣賞這實踐過程中就能獲得藝術形式的直接感知和審美體驗。
保證學生獲得參與到學習過程中的機會，才能成為學習的主人，才能充分發(fā)揮自身的主觀能動性，調動自身的創(chuàng)造潛能，這也是培養(yǎng)研究性學習能力的基本前提。
教學進度
期中完成1-3單元
期末完成4-6單元
初中美術的教學計劃 17
一、指導思想
堅持以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為首要目標，遵循我市和我校的教學規(guī)劃，深入進行教學研究和教研活動，致力于提升教師的專業(yè)素質，推動整個備課組煥發(fā)新的活力和生機。
二、主要工作
(一)學習新課程標準，提高專業(yè)素質
1.根據教務處部署，組織本組教師系統(tǒng)學習數(shù)學新課程標準，并在此基礎上開展討論，以應用到教學工作中。
2.在理論學習的同時，強調實踐學習，全體教師研討九年級教材特點，分享教學經驗，共同提升教學水平。
(二)強化常規(guī)管理
每週一次備課組會議，定期檢查教學質量。每月由教務處進行一次備課和作業(yè)批改的檢查，以發(fā)現(xiàn)和解決潛在問題。
(三)提升教研質量，深化校本教研
實行集體備課，充分發(fā)揮團隊智慧，確保全組教師同步進度。根據班級差異，個性化定制教學方案、習題和考試。每周舉行一次備課研討會，集中討論教材、教法、備課、練習和評價等內容。按照學校規(guī)定，積極參加相互聽課、學習和互助，以達成“以老帶新，以能帶新”的目標。保證聽課次數(shù)符合學校要求。
(四)加強資料建設
編制符合實際情況、適用且受歡迎的課堂教學和訓練檢測資料。通過電腦備份，實現(xiàn)資源共享。鼓勵教師在教學過程中記錄個人心得體會，以文檔形式積累教學成果。
(五)開展課題研究
注重對學生正確學習態(tài)度和科學學習方法的引導。以提高學生數(shù)學素養(yǎng)和應試能力為目標，強調自主學習和探究性學習的重要性。關注學生個體發(fā)展，側重于優(yōu)等生的培養(yǎng)和后進生的`轉化，采用鼓勵和贊譽的方式激發(fā)學生的學習熱情，挖掘其潛能。引導教師根據教學對象和個人特長，確立具有針對性的教改課題。
三、詳細安排
九月份:
1.完成開學初期的各項準備工作，制定備課組教研計劃和教學進度，明確集備教研活動時間。
2.組織學習新課標和教學改革相關文章。
3.開展集體備課，統(tǒng)一教學計劃，各項教學工作順利推進。
十月份:
1.進行集體備課和組內公開課，展開討論，開展課后反思。
2.實施集體備課和組內說課，組織討論。
3.準備期中考試復習資料。
十一月份:
期中考試及質量分析。
十二月份:
建立教學資源庫，共享單元測試資料。
一月份:
1.每位教師撰寫一份教學后記，或整理一篇完整的教學案例(包括教案、實錄和教學反思)，或完成一個教學案例。
2.安排期末復習和考試。
3.期末考試結束，寒假開始。
初中美術的教學計劃 18
隨著課程改革的進行，藝術教學發(fā)生了全面的變化。面對社會發(fā)展和教育改革的實際情況，結合學生的實際學習情況，我將繼續(xù)以課堂教學為中心，努力提高教育教學質量。為了更好地完成本學期的教學目標和任務，本學期的工作計劃如下：
一、指導思想：
繼續(xù)學習教育教學理論，更新教學理念，運用新理論指導日常教學工作，使我校藝術教學工作取得新突破。
二、教學目標：
根據以往的教學經驗，針對初一至初三學生不同的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝融為一體，以各種有趣的教學手段開闊學生的藝術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受傳統(tǒng)的色彩和中國畫教學。繼續(xù)深入學習設計和手工。提高學生對藝術的興趣愛好，擴大藝術知識，更好地提高學生的審美能力和實踐能力。注重培養(yǎng)學生在教學中的`觀察能力，提高學生的記憶能力、思維能力、想象能力和動手能力。讓學生脫離書本教材，獨立大膽地完成學習任務。
三、具體工作：
1、繼續(xù)加強藝術教育教學理論的學習，深化教學理念和理念，不斷提高自己的專業(yè)水平。
本學期，我將繼續(xù)加強業(yè)務培訓，利用一切時間，學習更多，練習更多，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，以課堂教學討論為主要研究活動，加強案例研究，使自己從理解新課程到進入新課程。本學期將積極組織學生參加區(qū)、市繪畫比賽。
2、課堂教學活動
加強課堂教學的新理念。對新模式和新教學方法的研究。在藝術課堂教學中，要開展“藝術作為一種文化學習，作為一種文化傳承”的教學研究。充分發(fā)揮創(chuàng)造性精神，結合實際情況開發(fā)教材內容，運用新思路，嘗試新教學方法，不斷提高教學水平。
針對三年級學生心理逐漸成熟的特點，針對高知識要求、學生知識探索、研究心理，我將討論交流、分工合作、數(shù)據調查、情境模擬和角色扮演、欣賞教學活動有機結合，調動學生熱情，使學生開闊視野，增強學習興趣，擴大藝術技能。
四、教學過程中的特殊處理
1、雖然新課程改革不提倡教師板演，但我認為適當?shù)氖痉兑部梢源龠M課程的學習。
2、一些手工課程需要涉及一些現(xiàn)成的對象，教科書中的平面對象圖像不能滿足教學的需要。為了克服這一缺點，我將在教學中準備一些對象，使教學更加直觀，提高教學質量。
3、根據實際教學的需要，我會刪除或添加一些課題，這樣更有利于學生的實際情況，突出我校藝術課的特色教學。
4、學生們準備好了材料。做到：課前安排、課時檢查、課后安排。材料準備寧愿充分，也不愿暫時不足，影響教學過程。
5、教學中應注意的問題：注意課堂秩序，防止事故發(fā)生。因為藝術課在操作過程中更活躍是正常的。但它不能影響正常的教學。
簡而言之，藝術教學活動遵循基礎課程改革精神，以課程標準為標準，以兒童興趣、經驗、知識發(fā)展為目的，培養(yǎng)學生良好的藝術素質和扎實的藝術基礎知識，學習簡單的藝術技能和藝術創(chuàng)作意識作為教學目標，提高藝術教學工作的質量。
初中美術的教學計劃 19
一、教學原則：
結合我校實際狀況，處處體現(xiàn)著美育教育成果，對學生的發(fā)展帶給了很好的平臺。教師樂教，學生樂學。
二、學情指導：
本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對于七八年級學生的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美潛力和動手潛力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手潛力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學習任務。
三、具體工作：
1、認真分析教材和聯(lián)系身邊資源，以學生發(fā)展為中心，依托各種資源環(huán)境，學習并實踐美術新課程標準，加強業(yè)務學習，深化教學觀念。本學期，我將教材分析與學情分析緊密結合，聯(lián)系實際，用心開展多種形式的課堂教學，激發(fā)學生學習興趣，豐富美術課堂教學。
2、運用多媒體教學資源，以課堂教學為中心，梳理教學流程，分析學生的`表現(xiàn)，及時調整和完善教學策略，將教學效果發(fā)揮到極致。學生的狀況差異，決定了教師務必因材施教，并且疏導學生打破學科界限，在美術學科學習時，積極參與，大膽創(chuàng)新。
3、認真遵守學校規(guī)章制度，積極參與各種相關活動，為自己的教學和成長積累素材。同時，為校園文化建設貢獻力量。
4、積極參與教學教研活動，以群眾備課活動為依托，認真?zhèn)湔n、上課、總結、反饋和反思，理論聯(lián)系實際，為進一步學習積累寶貴經驗。
5、為加強學生行為習慣的養(yǎng)成，豐富課堂教學資料和形式，本學期，將課前預習中的工具和材料的收集作為教學環(huán)節(jié)的重中之重。
6、學生管理制度的建立，以班級小組為單位，以點帶面，以強帶弱，強強聯(lián)手，互幫互助。
7、美術教學注重課內外的聯(lián)系，尤其表此刻身邊資源和其它學科的聯(lián)系上，既能體現(xiàn)學以致用的功效，又能從中汲取所需養(yǎng)份，自我成長。
8、積極參加聽評課活動，認真學習并虛心聽取他人意見和推薦，為自己的教學積累素材和智力支持。
9、根據學校安排結合本組計劃，積極參與各項美術展評活動和校園文化建設。師生共同努力，在活動中展現(xiàn)自我。
總之，新學期要有新面貌，在完成美術教學任務的同時，嚴于律己，團結他人，愛崗敬業(yè)，為人師表，做到教學相長，共同進步，更好的完成教育教學工作。
初中美術的教學計劃 20
一、指導思想
提高學生審美水平，充分發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)高尚的審美情操，發(fā)展健康個性，充分發(fā)揮學生潛能，使學生全面地發(fā)展。
二、教學學情分析
初一共有8個班，七年級學生剛由小學進入初中階段，在學段上處于過渡期和適應期。由于在小學階段各校對美術課的教學水平參差不齊，因而學生對美術知識的掌握存在的差距也很大，部分學生學習美術的興趣不濃，主動性不強。俗語說，興趣是最好的老師。調動其主動性、積極性是本學期教學的關鍵。
三、教學任務與目標
本冊劃分為五個單元，共17課時，內容如下：
第一單元：主要通過對表現(xiàn)勞動題材的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞培養(yǎng)學生對勞動的情感、態(tài)度和正確的價值觀念。
第二單元：通過對校園環(huán)境、人物以及校園內各種活動的繪畫表現(xiàn)，培養(yǎng)學生熱愛校園生活的情感，并了解對相關環(huán)境、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法。
第三單元：通過教室壁報的'編排設計練習，加深對校園豐富多彩的學習生活的熱愛，培養(yǎng)同學之間相互團結、密切合作的人際關系，體驗和分享共同合作獲得的成功與快樂。
第四單元：通過對學生裝、校園環(huán)境藝術品的設計與模擬制作活動和校園規(guī)劃模型的設計制作活動，創(chuàng)設人與環(huán)境的自然和諧情景，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學校的情感，以及發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的愿望，同時在活動中提高綜合運用多領域知識、技能的能力。
第五單元：通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動，啟發(fā)學生積極關注生活中一些日常用品。
四、提高教學質量的主要設想與措施。
1.采用靈活多樣的教學方法，并結合具體實際運用，采用競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實上好美術課
2.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學，將美術學習與學生經驗，生活世界和社會、科學世界緊密聯(lián)系。將學習美術富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效果。
3.不斷吸納先進的美術教學理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給學生理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖實，內心的震撼和無言的感動，帶給學生充實的精神生活。
4.欣賞課部分，主要采用講授的方式進行教學，注重幫助學生在學習中掌握一定的欣賞方法，引導學生自覺的去感知美術作品的藝術風格和體味作者的思想感情。
5.技能技法課部分，本學期將著重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。為了達到這一目的，將采用啟發(fā)式教學，讓學生在實踐中學會觀察，學會制作，充分發(fā)揮學生的自主性。
五、教學進度安排
第一單元：約2課時
第二單元：約5課時
第三單元：約4課時
第四單元：約5課時
第五單元：約1課時
初中美術的教學計劃 21
這學期我擔綱九年級班主任及數(shù)學、生物科目的教學，為更有效地完成教育任務，我已經制定了本規(guī)劃，詳細規(guī)劃如下：
一、班主任工作
作為班主任，既要向上級領導負責，又要對每一個學生及其家長負責，責任感重大無比。班級好壞與班主任密不可分，好的班主任能讓班級展現(xiàn)出優(yōu)秀的班風。新年來臨之際，我制定如下的計劃：
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我們班共31名學生，我會盡快全面地了解每一位學生的特點，以便接下來更好地展開班主任的工作。
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1.挑選有能力、有號召力且品學兼優(yōu)的學生擔任班干部，以帶動整個班級的發(fā)展。
2.班級紀律嚴格要求，如有事請假，不得無故曠課，否則將按照校規(guī)處理。
3.積極推動后進生成績提升，分析其原因，給予鼓勵和支持，促使全班形成良性的競爭機制，全面提升所有學生的學習能力。
4.教室需保持安靜整潔，值日生須維護清潔及確保安全（防火、防盜和用電安全）。
（三）思想引導
由于九年級學生思想較為復雜多變，容易受到周圍環(huán)境影響，因此，我們需要建立和諧平等的師生關系，讓自己成為學生的朋友和伙伴，這樣才能更好地引導他們的思想發(fā)展。此外，還需構建完善的家校聯(lián)合教育系統(tǒng)，利用班會等活動，對學生進行激勵教育，促進良好的班風和學風的形成，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，遵守規(guī)則，珍惜時間，努力學習，爭取在考試中取得優(yōu)異的成績，為自己未來的人生目標打下堅實的基礎。
二、教學工作
為了更有效地完成教育任務，我也制定了教學方面的規(guī)劃如下：
�。ㄒ唬┘訌娊虒W規(guī)范和質量意識
1.在了解課程標準、熟練掌握教材的基礎上，精心備課，確保學生能掌握每節(jié)課的知識點。
2.組織高效的課堂教學，根據不同學生的能力，教授科學有效的學習方法，創(chuàng)新教學模式，打破傳統(tǒng)的.教學框架，形成自己的教學風格和特色。
3.適當安排學生的作業(yè)量，務必做到作業(yè)精煉有效。認真的批改作業(yè)并及時反饋，加強對作業(yè)的講解。
4.充分利用時間，對尖子生進行輔導，對基礎較差的學生進行有針對性的補習。
5.加強教師之間的互相學習，取長補短，提高自身的教學水平。聽課時做好詳細的記錄，并在課后交流心得，共享經驗。
�。ǘ┥罨虒W研究，貫徹課改方案
1.進一步理解并實踐課改方案，提高對現(xiàn)代教學理念的認識。
2.積極參與各類教學研討活動，實際應用課改方案。
3.利用多種渠道和資源充實學生的知識儲備，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。
總而言之，我的工作重點將是了解學生，掌握學生，注重提升學生的能力，畢竟最后考試的還是學生，而不是老師。只有這樣，我們的教學計劃才能發(fā)揮出最大的效果。
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