美術(shù)添畫教學(xué)反思
身為一位優(yōu)秀的教師,我們的工作之一就是課堂教學(xué),對學(xué)到的教學(xué)新方法,我們可以記錄在教學(xué)反思中,我們該怎么去寫教學(xué)反思呢?下面是小編幫大家整理的美術(shù)添畫教學(xué)反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《添畫》主要是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)風(fēng)景畫中的情境進行大膽地想象,并添加相關(guān)的內(nèi)容,使畫面變得生機勃勃,富有情趣。因此,一上課,我便興致勃勃地向?qū)W生展示了一張美麗的風(fēng)景圖片?吹叫∨笥褌冞@么興奮,我準(zhǔn)備乘熱打鐵,讓學(xué)生緊接著觀察畫面中有些什么景物,再進行想像添物!澳阆氲疆嬂锶ネ鎲幔俊、“那你想怎么去呢?”“我騎自行車去!备鶕(jù)學(xué)生的想像,我快速地用彩紙剪了一個小朋友騎車的形象貼到畫中?吹阶约旱男蜗罂梢哉故驹诿利惖娘L(fēng)景畫上,學(xué)生們格外激動。他們爭先恐后舉起了小手:“我要乘汽車到畫里去!薄拔乙藷釟馇颉!薄拔易。”“我想乘飛機去!薄霸谶@風(fēng)景如畫的地方,你最想干什么呢?”這一石擊起千層浪,學(xué)生們別出心裁的想法噴涌而出!拔蚁肴バ『舆呩烎~。”“我想去草地上散散步,再采些美麗的野花!薄拔蚁朐谛『永锓N滿荷花,這樣小魚可以在水里捉迷藏了!薄拔覀冞可以在小河邊吟詩一首:江南可采蓮,蓮葉何田田!薄拔乙獛“淄煤托∩窖虻讲莸厣先コ孕迈r的青草!薄拔乙臀业暮门笥岩黄饎澊!薄拔乙ヅ郎剑瑥母咛幙达L(fēng)景!蓖嗉壚锪至⒌男∈,我抑不住滿腔的欣喜,笑著對大家說:“你們想得真好,現(xiàn)在就請大家把自己想到的添到美麗的風(fēng)景畫里去吧。比一比,誰能把畫添得更有趣,更漂亮!”學(xué)生們聽了,一個個地忙開了。而在另一個班上這課時,我讓學(xué)生先觀察畫面,看看有些什么景物,再想想可以添加什么。
學(xué)生的反應(yīng)也比較活躍,有的說可以添上小朋友,也有的說可以添上小鳥、汽車、飛機??但由于教師地牽制,學(xué)生的觀察、想像,學(xué)生的體驗難免比較膚淺、模糊,想像也略顯生澀、呆板,缺少靈性。而“你想到畫里去玩嗎?”就截然不同,通過這一語,道出了低年級學(xué)生愛玩好動的天性,像一次有趣的心靈旅行,它給了學(xué)生一對想像的翅膀,讓他們在想象的世界里自由地翱翔。在教學(xué)中教師如果能準(zhǔn)確地捕捉到學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點,那學(xué)生就能在教師地引導(dǎo)中,不知不覺地表現(xiàn)出自己的充分體驗、自由暢想,這樣學(xué)生就能更好地體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的輕松和愉快。
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