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大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《快樂的搬運工》

時間:2022-09-28 19:36:40 教學(xué)反思 我要投稿

大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《快樂的搬運工》

  身為一位優(yōu)秀的教師,我們要在教學(xué)中快速成長,通過教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點,我們該怎么去寫教學(xué)反思呢?下面是小編幫大家整理的大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《快樂的搬運工》,歡迎大家分享。

大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《快樂的搬運工》

  活動背景

  情境性體育活動是我園開展的特色體育活動,我們充分利用園本資源,挖掘幼兒興趣特點、行為表現(xiàn)和動作發(fā)展需求來設(shè)計和實施活動。在戶外區(qū)域體育活動中,孩子們用小梯子玩出很多想象類模仿游戲,本著"從幼兒到幼兒""從生活到生活"的課程理念,我們選取了搬運抬物的玩法,根據(jù)大班孩子活潑好動,又勇于接受挑戰(zhàn)的特點,結(jié)合孩子們的生活經(jīng)驗,設(shè)計了體育活動"快樂的搬運工"。

  活動目標(biāo)

  1.體驗合作搬運物體的方法并積累經(jīng)驗,促進(jìn)肢體力量與平衡能力的發(fā)展。

  2.感受與同伴合作游戲的樂趣,敢于挑戰(zhàn)并樂于展示分享。

  活動準(zhǔn)備

  小竹梯20個、輪胎10個、空地一片。

  活動過程

  一、熱身游戲:

  好玩的小竹梯指導(dǎo)語:小朋友們,今天我們要用小梯子來做游戲,我們一起玩一玩。

  游戲過程:

  1.教師與幼兒持器械入場,共同布置游戲場地。

  2.在教師的引導(dǎo)下,幼兒在梯子上進(jìn)行走、跑、跨跳等熱身活動,練習(xí)時教師可根據(jù)幼兒活動情況適當(dāng)增加難度。

  3.操節(jié)游戲:兩人面對面站立,各握小梯子的一端跟隨教師的口令玩"蹺蹺板"(上下舉放)、蕩秋千(左右擺動)等伸展游戲。

  (本環(huán)節(jié)的游戲,幫助幼兒逐漸熟悉了活動器械,激發(fā)了幼兒對器械和游戲的興趣,為開展下面的活動營造了積極、愉悅的氛圍。)

  二、基本游戲:快樂的搬運工

  (一)試一試指導(dǎo)語:小朋友們,今天我們來做一個快樂的搬運工,請兩個人合作用一個小梯子試一試:怎樣合作抬小梯子走才能又快又安全?

  游戲過程:

  1幼兒兩人一組,思考、討論并嘗試兩人合作抬小梯子的方法,在場地上根據(jù)教師指示的線路行進(jìn),體驗不同的合作方法。教師巡回觀察,啟發(fā)幼兒嘗試不同的`動作并提醒注意安全。在幼兒嘗試過程中,教師要注意挖掘游戲方式較好的幼兒作為教學(xué)示范資源。

  2.適時集中幼兒,邀請個別組向全體幼兒展示不同的合作游戲方法,集體模仿練習(xí)。

  (二)玩一玩指導(dǎo)語:我們學(xué)會了用梯子搬運的方法,現(xiàn)在我們來玩一玩用梯子搬運輪胎。

  游戲過程:

  1.幼兒兩人一組,將輪胎放在小梯子上,在場地上往返搬運,要求:又平又穩(wěn)。幼兒自由往返練習(xí),教師巡回觀察并指導(dǎo)個別組幼兒游戲,提醒幼兒注意安全。

  2.集中幼兒交流搬運的方法及輕拿輕放等問題,邀請個別組幼兒示范并組織集體練習(xí)。

  (三)比一比指導(dǎo)語:我們來比一比,看哪一組搬運工的本領(lǐng)更強。

  游戲過程:

  1.組織幼兒分組進(jìn)行競速搬運輪胎,比一比哪一組搬得又快又穩(wěn)。

  2.在場地上設(shè)置不同難度的障礙,比一比哪一組能平穩(wěn)地搬運通過。

  (本環(huán)節(jié),設(shè)置"試一試""玩一玩""比一比"三個層次的游戲情境,使幼兒逐步感知并學(xué)習(xí)動作,在模仿練習(xí)、體驗比較中,感受不同動作間的差異。通過設(shè)置搬運重物、開展競賽游戲、增加障礙等手段,不斷提高游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性,使幼兒參與游戲的興趣和挑戰(zhàn)的欲望不斷得到增強,既促進(jìn)了動作的學(xué)習(xí)與發(fā)展,又培養(yǎng)了幼兒堅持、堅強的意志品質(zhì)。)

  三、放松游戲:

  開貨車指導(dǎo)語:我們把小梯子變成一輛小貨車,兩個人坐在上面一起開著去送貨吧。

  游戲過程:

  1.幼兒與同伴坐在小竹梯上,跟隨教師進(jìn)行拍打放松、模仿開汽車等游戲,使身心得到放松。

  2.簡單點評活動中幼兒合作、參與等情況,師幼共同收拾場地器械,結(jié)束活動。

  (通過創(chuàng)設(shè)"開貨車"的游戲情境,自然過渡到放松環(huán)節(jié)。組織幼兒共同進(jìn)行器材、場地的整理,培養(yǎng)了幼兒良好的體育活動常規(guī)與習(xí)慣。)(本活動被推選在"展陽剛之氣,炫體育特色"幼兒體育研討會上現(xiàn)場展示)

  【活動反思】

  孩子們在活動中,走得很認(rèn)真,玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會到了合作運動的愉悅,也增進(jìn)了他們之間的感情。

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