認識計算機的教學反思
作為一位剛到崗的教師，我們的任務之一就是課堂教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那么你有了解過教學反思嗎？以下是小編收集整理的認識計算機的教學反思，歡迎閱讀與收藏。
本課是一年級學生學習電腦的入門課。在這之前，許多學生不知道什么是顯示器，什么叫主機，可以說這一節(jié)課的能否上好關(guān)系到以后學生對電腦是否感興趣，是否愿意學。所以，我做了大量的準備工作，努力把第一課上好。
091的學生到了電腦教室后，有不少學生都是把腿盤在椅子上，有的學生甚至是跪在上面，所以，本課的第一個內(nèi)容便是操作電腦的姿勢。我向?qū)W生展示了電腦操作姿勢圖，然后讓學生互相看一下，哪位同學的坐姿跟剛才講的不一樣，之后所有的學生都很認真地坐在自己的座位上，雖然在之后的課堂中個別學生不自覺地又盤起了腿，但當我提醒的時候?qū)W生下意識地知道了錯誤，并及時改正了過來。
在授課中，我做了多媒體教學課件，介紹了顯示器、主機、鍵盤、鼠標、音箱、打印機這些電腦主要組成部分的作用和特點，并讓學生聽完后自己總結(jié)。總結(jié)時，學生們都爭先恐后，說得非常好。
接下來就是講解鼠標的操作了。首先我出示了一張老鼠的圖片，學生們的情緒高漲起來。我又出示了一張鼠標的圖片，不少學生已經(jīng)知道了這叫鼠標。然后我問，哪位同學愿意說一下你認為老鼠跟鼠標有什么相似之處，其實我是想引導學生說出老鼠有左右耳朵，相應地鼠標有左右鍵。然而學生的回答卻是五花八門，有的'說名字里都有個“鼠”字，有的說都有尾巴，還有的學生說都是白色的……看著時間一點點過去，而學生的回答又不盡人意，我又讓每位學生摸一下自己的耳朵，同時問學生剛才用手摸的是身體的哪個部位，學生當然知道是耳朵。我又問每個人有幾只耳朵，分別是什么？這樣學生終于說出了左耳朵跟右耳朵。然后趁熱打鐵，講解了鼠標的左右鍵。然后是鼠標的操作，鼠標操作是計算機操作的基礎(chǔ)，入門容易，基本的操作是：指向、單擊、雙擊、右擊、拖動等，學生很容易學會，但是，要使學生能熟練地、有技巧地操作和使用鼠標，需要進行大量的練習。針對許多學生喜歡游戲的特點，我指導學生通過玩一些球類、連連看等游戲來提高使用鼠標的技巧，從而使學生在游戲的愉悅狀態(tài)下不知不覺地掌握了鼠標的操作方法，提高了鼠標的操作技能。
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