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《花瓣飄香》教學(xué)反思

時(shí)間:2022-07-21 17:14:54 教學(xué)反思 我要投稿

《花瓣飄香》教學(xué)反思

  作為一名到崗不久的老師,教學(xué)是重要的工作之一,借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到很多講課技巧,教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的《花瓣飄香》教學(xué)反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

《花瓣飄香》教學(xué)反思

  《花瓣飄香》這篇課文選取的是生活中極其平常的小事,給我們展示的卻是小女孩充滿愛心的金子般的心靈,她不僅僅愛惜花草,也深愛著自己的媽媽。在教學(xué)設(shè)計(jì)中,我覺得在以下兩個(gè)方面做得還是比較成功。

  感悟懂事

  在充分朗讀對話的'基礎(chǔ)上,我抓住本文的文眼懂事,讓學(xué)生再自讀課文,找出認(rèn)為小女孩懂事的地方。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的倡導(dǎo)下,我們已經(jīng)明確課堂應(yīng)該屬于學(xué)生,而不應(yīng)以教師的告知代替學(xué)生自己的思想。此時(shí)我鼓勵(lì)學(xué)生在主動積極的思維和情感活動下,加深理解和體驗(yàn),有所感悟,有所思考,受到情感熏陶。果然,有的學(xué)生覺得小女孩摘花瓣送給生病的媽媽,是非常體貼媽媽的;有的學(xué)生認(rèn)為小女孩的爸爸交待她要聽媽媽的話,不要惹媽媽生氣,她做到了,也非常懂事;也有的學(xué)生認(rèn)為她沒有摘整朵花,而只是摘了一片花瓣,懂得珍惜花草……可見學(xué)生透過課文所呈現(xiàn)的語言文字,真切地感受到了作者對小女孩的感嘆——真是個(gè)懂事的好孩子。

  理解題意

  課文結(jié)束前,學(xué)生已被小女孩美好的品質(zhì)而感動。但對于課題花瓣飄香還只停留在絨布一樣的花瓣散發(fā)著淡淡的香味。因而如何突破這理解的難點(diǎn)呢我亮出了一首小詩

  清晨,月季花上閃動著露珠,

  小女孩摘下一片花瓣,

  輕輕放在媽媽的枕邊。

  表一份心愿,

  道一聲祝福,

  媽媽的臉上漾起了微笑。

  小小的花瓣,

  像絨布一樣柔軟,

  淡淡的清香隨風(fēng)飄散。

  小小的女孩,

  像露珠一樣透亮,

  你不就是那片清香的花瓣嗎

  在我深情款款地讀時(shí),學(xué)生也陶醉其間。再讓他們關(guān)注課題花瓣飄香,讓學(xué)生進(jìn)一步明白課文以花瓣飄香為題實(shí)際也指小女孩的心靈有著花瓣那樣的美,那樣的香。

  課已上完,我感覺離預(yù)期的效果還有一段距離,我們的孩子在寵愛中長大,又有多少人能從日常平凡的小事中去感悟這份真情,珍惜這份親情呢?

  這節(jié)課我雖然在設(shè)計(jì)上將簡單的教材掘得較深,但文中這份真情還未能震撼他們幼小的心靈!

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