不一樣的你我他教學(xué)反思（精選5篇）
在我們平凡的日常里，我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，反思指回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。那么優(yōu)秀的反思是什么樣的呢？以下是小編整理的不一樣的你我他教學(xué)反思（精選5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
不一樣的你我他教學(xué)反思1
品德與社會(huì)學(xué)科要求構(gòu)建一個(gè)真實(shí)的生活課堂，讓學(xué)生在自然的狀態(tài)下體驗(yàn)生活，通過(guò)自己的發(fā)現(xiàn)和探索得出結(jié)論。
本課我首先通過(guò)提問(wèn)直接引導(dǎo)學(xué)生查找出每天朝夕相處的老師與老師之間，學(xué)生與學(xué)生之間的外貌不同。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。明白世界上沒(méi)有完全相同的人，人與人存在著外貌的不同。接著通過(guò)游戲紙上劃圓和小組交流匯報(bào)課前收集的關(guān)于人與人之間存在著哪些不同等教學(xué)形式。知道每個(gè)人的想法、選擇、興趣愛(ài)好是不一樣的。最后，通過(guò)他評(píng)、互評(píng)等形式查找自己與同學(xué)們身上的閃光點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自己身邊具體的、現(xiàn)實(shí)的學(xué)校生活中，使學(xué)生懂得天生我才必有用。正因?yàn)槿烁饔胁煌�，各具所長(zhǎng)才能給我們的班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，使班級(jí)充滿了生氣與活力。由此加深對(duì)自己和同學(xué)的理解，能尊重他人的.想法和選擇，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，并為此而驕傲。
授課過(guò)程中的不足有：學(xué)生在查找學(xué)生與學(xué)生外貌不同時(shí)，回答的知識(shí)面窄、單一，但自己收集資料方面非常全面。其次，時(shí)間安排的有點(diǎn)緊，在學(xué)生他評(píng)、互評(píng)時(shí)有些受束縛，沒(méi)有放開(kāi)，其實(shí)班級(jí)的好人好事每天都有發(fā)生，但時(shí)間不夠用，老師沒(méi)來(lái)得及引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)從多方面尋找同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。這些問(wèn)題有待于在今后的教學(xué)中去完善、提高，以便于使自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自水平日臻完善。
不一樣的你我他教學(xué)反思2
《不一樣的你我他》是三年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)第二單元的第一課。本課體現(xiàn)《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)中的要點(diǎn)是：了解自己的特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，有自信心。知道人各有所長(zhǎng)，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人。
在本課教學(xué)設(shè)計(jì)中，本著營(yíng)造“真實(shí)、真情、真味”的課堂，我把所有的活動(dòng)溶入到游戲中，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈形蛱岣叩赖抡J(rèn)知，從真實(shí)體驗(yàn)中，品味不一樣的你我他。
在活動(dòng)教學(xué)中，注意了活動(dòng)的層次性、目標(biāo)性。我設(shè)計(jì)了五個(gè)活動(dòng)：第一個(gè)活動(dòng)是“聽(tīng)一聽(tīng)”，通過(guò)聽(tīng)聲音辨別動(dòng)畫人物，讓學(xué)生感受聲音的差異。第二個(gè)活動(dòng)是“猜一猜”通過(guò)每個(gè)學(xué)生各具特色的自畫像，介紹自己、理解自我，并通過(guò)與他人比較，初步意識(shí)人與人存在著差異。第三個(gè)活動(dòng)是“夸一夸”生活是學(xué)生最好的老師。讓學(xué)生通過(guò)觀察身邊的同學(xué)，表?yè)P(yáng)身邊的同學(xué)，很好地實(shí)現(xiàn)了課堂與生活的接軌，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣，從而使學(xué)生懂得要在生活中善于發(fā)現(xiàn)。讓學(xué)生評(píng)出班里有哪些“小明星”，讓學(xué)生意識(shí)到：正因?yàn)槊總�(gè)同學(xué)的不同，我們的班級(jí)生活才會(huì)豐富多彩。第四個(gè)活動(dòng)“畫一畫”，通過(guò)大家作畫，讓學(xué)生知道，不同的人對(duì)同一件事情會(huì)有不同的`想象。第五個(gè)活動(dòng)是“演一演”，讓孩子大膽展示自己的特長(zhǎng)，讓學(xué)生明白要對(duì)自己有信心，要各自發(fā)揮不同的優(yōu)勢(shì)，才能給我們的班級(jí)創(chuàng)造精彩，思想在此受到了震撼，得到了升華，讓學(xué)生在潛移默化中明白道理，學(xué)到知識(shí)。這幾個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)都是有目的的，貫穿著邏輯性，可以說(shuō)是逐步提升。
不一樣的你我他教學(xué)反思3
《不一樣的你我他》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第二單元第一課，這節(jié)課體現(xiàn)《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)中的要點(diǎn)是：了解自己的特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，有自信心。知道人各有所長(zhǎng)，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人。我在執(zhí)教前經(jīng)過(guò)精心選材備課，我努力在教學(xué)方法、方式上創(chuàng)新，現(xiàn)作如下反思：
在設(shè)計(jì)這堂課時(shí)，我努力讓學(xué)生在游戲中、在參與活動(dòng)中，感悟并提高一定的道德認(rèn)知。在活動(dòng)化教學(xué)中，我注意了活動(dòng)的層次性、目標(biāo)性。我設(shè)計(jì)了四個(gè)活動(dòng)：第一個(gè)活動(dòng)是游戲“我的朋友在哪里”，讓學(xué)生感受每個(gè)人的外貌不同，性別不同。第二個(gè)活動(dòng)是“圓圈變變變”通過(guò)大家在圓上作畫，讓學(xué)生知道，不同的人對(duì)同一件事情會(huì)有不同的想法。緊接著讓學(xué)生們說(shuō)一說(shuō)在大千世界還有哪些不一樣的地方？同學(xué)們各抒己見(jiàn)，紛紛說(shuō)出很多不一樣的地方。第三個(gè)活動(dòng)是“我們共同來(lái)作畫”，通過(guò)讓學(xué)生分小組給沒(méi)有顏色的畫涂色，使他們感受每個(gè)人的想法不一樣，喜歡的顏色不一樣，才有了這么多彩的畫。正因?yàn)椴煌庞辛宋覀兌嗖实氖澜纭Ｈ伺c人之間有這么多不一樣，那當(dāng)不一樣給我們帶來(lái)痛苦的時(shí)候，我們?cè)趺催x擇呢，我選用了《丑小鴨》這個(gè)動(dòng)畫片，看過(guò)后學(xué)生的'思想受到了震撼，得到了升華，學(xué)生在潛移默化中明白道理，學(xué)到知識(shí)。第四個(gè)活動(dòng)是“夸夸我自己”，圍繞學(xué)生的學(xué)校生活，結(jié)合自己的愛(ài)好，特長(zhǎng)，交流自己為班級(jí)，為他人做了些什么，并將自己課前做好的自畫像粘貼到黑板上，讓學(xué)生明白只有大家共同努力，各自發(fā)揮不同的優(yōu)勢(shì)，才能使我們的班級(jí)、我們的生活更加豐富多彩。讓學(xué)生感受到：雖然我們是不一樣的個(gè)體，但是我們能創(chuàng)造同一樣的精彩。這幾個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)都是有目的的，貫穿著邏輯性，可以說(shuō)是逐步提升。
本課其實(shí)對(duì)三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)有一定的難度，雖然可以找到很多不一樣的地方，但是不一樣給人們帶來(lái)了哪些影響，還是很難理解的。我特意選用了讓學(xué)生喜歡的動(dòng)畫片來(lái)體現(xiàn)當(dāng)不一樣給我們帶來(lái)痛苦的時(shí)候我們?cè)趺崔k？但是可能是我的引導(dǎo)不夠，我覺(jué)得學(xué)生理解的不夠透徹。
不一樣的你我他教學(xué)反思4
今天，我講授了《不一樣的你我他》一課，學(xué)生們學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，他們了解了自己的特點(diǎn)，意識(shí)到每個(gè)人各不相同，收到了較好的效果。
在課堂中，我采用了小組合作學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性很高，能主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，孩子們的學(xué)習(xí)效率很高。
不足：
1.學(xué)生們的知識(shí)面很窄，思維不夠活躍；
2.有個(gè)別學(xué)生發(fā)言不積極。
改進(jìn)措施：
1.可以讓學(xué)生們多查閱一些相關(guān)的資料，開(kāi)闊他們的視野，使孩子們能從多角度去思考問(wèn)題，爭(zhēng)取讓他們學(xué)會(huì)更多的知識(shí)；
2.我們要激發(fā)學(xué)生們的.學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)關(guān)注學(xué)困生，讓每位學(xué)生都享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人。
不一樣的你我他教學(xué)反思5
今天，我講授了《不一樣的你我他》一課，學(xué)生們向大家介紹了自己，他們知道了不同的人有不同的選擇和想法，懂得了要理解、尊重他人的想法和選擇。 孩子們很喜歡畫畫，他們畫出了自己的自畫像，并且寫出了自己的特點(diǎn)。學(xué)生們非常了解自己，他們畫得很像，大家一下子就能猜出是誰(shuí)。我又讓學(xué)生用一個(gè)圓圈來(lái)展開(kāi)想象，他們有的畫了一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，有的畫了一張笑臉，有的`畫了籃球。
看著同學(xué)們的一張張作品，大家都開(kāi)心極了，孩子們感受到了每個(gè)同學(xué)都有不同的想法。 我在課上采用了激勵(lì)機(jī)制，經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，孩子們學(xué)習(xí)得特別積極主動(dòng)，能主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，收到了較好的效果。 在以后的教學(xué)中，我們要采用靈活多樣的教學(xué)方法，爭(zhēng)取讓學(xué)生們?cè)跇?lè)中學(xué)、玩中學(xué)。
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