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小班科學優(yōu)質課教案及教學反思《好吃的花生》

時間:2021-09-23 11:23:38 教學反思 我要投稿

小班科學優(yōu)質課教案及教學反思《好吃的花生》

  身為一位優(yōu)秀的教師,我們要在教學中快速成長,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,那么問題來了,教學反思應該怎么寫?下面是小編幫大家整理的小班科學優(yōu)質課教案及教學反思《好吃的花生》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班科學優(yōu)質課教案及教學反思《好吃的花生》

  活動目標:

  1、探索剝花生的方法,感知花生的特征。

  2、學習用語言表達自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

  活動準備:

  花生若干盤、人手空桶一只、各種積木、剪刀。

  活動過程:

  一、導入活動。

 。1)師:瞧!這位是松鼠阿姨。我們一起來跟阿姨打聲招呼吧。ㄕ堃晃焕蠋煱缪菟墒蟀⒁。)今天呀,松鼠阿姨開宴會,她會送給每位小朋友一個禮物。來,我們把小手做成小花的樣子,這樣禮物就會來了。

  (2)師:請拿到禮物的小朋友跟著老師坐在椅子上。

 。3)師:你們拿到的禮物是什么呀?(花生米)那我們一起來嘗嘗吧!

  二、認識花生。(運用投影儀)

 。1)師:恩!花生米真香呀!那小朋友再來看看這是什么呀?(一顆花生)

  輕輕地打開花生,看,這是什么?(硬硬的花生殼)里面住著花生寶寶,是什么?(花生米)看看,里面住著幾個花生寶寶?我們一起來數(shù)一下!

  (2)總結:我們吃的花生里面的寶寶有的多有的少。

 。3)認識花生米。

  師:那小朋友看看這個花生寶寶它長的什么樣子呀?(穿著一件紅衣服)

  我們幫它脫掉紅衣服,看看里面是什么樣子的?(白白的肉)

 。4)總結:一顆花生外面有硬硬的花生殼,里面有好多花生米,白白的花生米穿著一件紅衣服。

  三、探索剝花生的方法。

  (1)師:剛剛每個小朋友都吃了松鼠阿姨的禮物――一粒香噴噴的花生米,那還想不想再吃一點?(想)

  那我們就一起去自己動手吧!我們可以剝給好朋友吃,剝給自己吃,還可以剝給客人老師吃。(老師巡回觀察、指導,提醒幼兒可以用桌子上的工具。)

 。2)請小朋友輕輕的坐到自己的`椅子上。

  (3)師:你是怎么剝花生的?(引導小朋友自己說出方法,并做示范。)

  四、結束活動。

  (1)出示花生作品,問:這是用什么做的呀?(花生)

  (2)那我們帶著花生一起去做一做,玩一玩吧。

  教學反思:

  在教學過程中,根據《幼兒園教育指導綱要》中的科學教育目標,是能運用各種感觀動手動腦探究問題,我設計這么幾個環(huán)節(jié),第一個環(huán)節(jié),摸一摸,看一看,搖一搖花生,在這個環(huán)節(jié)中,幼兒能運用感觀去感知操作,運用和體會。在第二個環(huán)節(jié)中,探索剝花生的方法,充分調動幼兒動手動腦的積極性,讓幼兒用自己的方法打開花生,為了養(yǎng)成幼兒探究問題的好習慣。設計第三個環(huán)節(jié),認識花生米,觀賞花生食品,拋出一些問題,讓幼兒探索。最后環(huán)節(jié)吃花生,花生殼作品制作,包含了《綱要》中教育幼兒的目標,樂意與人交往,合作分享,突出了與人交往和分享,讓孩子相互團結,分享成果。

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