小班音樂公開課教案及教學(xué)反思《紅蘋果》
作為一位剛到崗的人民教師,我們要在教學(xué)中快速成長(zhǎng),教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn),教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的小班音樂公開課教案及教學(xué)反思《紅蘋果》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)仿編歌曲的快樂。
2、能在教師的啟發(fā)下,大膽用自己喜歡的造型表現(xiàn)各種水果。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一棵樹;紅蘋果、紅櫻桃、紅草莓、桃子、黃橘子、梨、廣柑、香蕉、紫葡萄、大西瓜等水果圖片或?qū)嵨铩?/p>
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入:
教師出示;蘋果樹引發(fā)活動(dòng)的主題教師:好多的蘋果啊,我們一起去摘蘋果好嗎?在“蘋果園”音樂聲中,幼兒做“摘蘋果”的基本動(dòng)作進(jìn)教室。教師:好香的`蘋果啊,我們一起聞一聞好嗎?幼兒在教師的啟發(fā)下進(jìn)行呼吸練習(xí)。
二、復(fù)習(xí)歌曲:“紅蘋果”。
科學(xué)內(nèi)容滲透其中。教師:剛才小朋友唱了“紅蘋果”,你們每人摘了多少蘋果呢?一個(gè)一個(gè)合起來是多少呢?教師:小朋友們吃過蘋果,還吃過什么水果這些水果都是什么顏色的呢?都長(zhǎng)在什么地方呢?
幼兒:
(1)、我吃過紅蘋果,蘋果是紅色的。蘋果長(zhǎng)在大樹上。
(2)、我吃過櫻桃,櫻桃是紅色的。櫻桃長(zhǎng)在大樹上。
(3)、我吃過桃子,桃子上面是紅色的。桃子長(zhǎng)在大樹上。
(4)、我吃過橘子,橘子上面是黃色的。橘子長(zhǎng)在大樹上。
(5)、我吃過梨,梨是黃色的。梨長(zhǎng)在大樹上。
(6)、我吃過廣柑,廣柑是黃色的。廣柑長(zhǎng)在大樹上。
(7)、我吃過香蕉,香蕉是黃色的。香蕉長(zhǎng)在大樹上。
活動(dòng)反思:
如何以音樂活動(dòng)為主線,有機(jī)滲透其它各領(lǐng)域的教育因素,是我們?cè)谝魳穭?chuàng)新活動(dòng)中一直探索的一種模式。這一活動(dòng)選擇了貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的主題,教師以歌曲《蘋果》為線索,啟發(fā)幼兒在“摘蘋果”的動(dòng)作、仿編歌詞、用肢體造型創(chuàng)造性的表現(xiàn)水果的外型特征這三個(gè)方面的音樂創(chuàng)新活動(dòng),活動(dòng)中自然的融入了藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域,貫穿了整合教育的思想。幼兒在玩玩耍耍中獲得了發(fā)展,體驗(yàn)到活動(dòng)帶來的快樂感受。
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