小班科學(xué)教案《誰會生蛋》及教學(xué)反思
作為一名老師,就不得不需要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的小班科學(xué)教案《誰會生蛋》及教學(xué)反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標(biāo):
1、了解幾種常見的會生蛋的動物,激發(fā)幼兒愛護(hù)小動物的情感。
2、初步學(xué)會與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),從中感受探索發(fā)現(xiàn)的樂趣。
3、嘗試用線條記錄實驗結(jié)果,并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述。
4、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備:
1、《誰會生蛋》教學(xué)課件;各種動物若干。
2、場景布置:小池塘、草地、森林等。
3、幼兒已了解幾種胎生動物傳后代的特征,并了解幾種常見的動物下蛋的窩(巢)。
活動過程:
。ㄒ唬┙Y(jié)合場景,引導(dǎo)幼兒了解幾種常見的卵生動物。
1、帶幼兒到"動物園",讓幼兒自由地尋找會生蛋的動物,要求幼兒邊找邊和同伴說說:"我找到了會生蛋的XX。"
2、幼兒分散在場景中尋找會生蛋的動物,教師引導(dǎo)幼兒邊找邊說:"我找到了會生蛋的XX。"
(二)通過課件,引導(dǎo)幼兒驗證自己的尋找結(jié)果。
1、讓幼兒互相交流:我找到的ⅹⅹ會生蛋。
2、讓幼兒說出自己的尋找結(jié)果,教師點擊課件幫助幼兒驗證。
。ㄈ┙柚n件,引導(dǎo)幼兒了解卵生動物傳后代的方式,激發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感。
1、播放課件,引導(dǎo)幼兒說說:兩邊房子里的動物生寶寶的方法有什么不一樣?
2、引導(dǎo)幼兒說說:"你知道動物媽媽在哪兒生蛋的?為什么要在這些地方生蛋?激發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感。
。ㄋ模├脧U物,讓幼兒給蛋寶寶建個家。
1、以保護(hù)蛋寶寶,給蛋寶寶建個安全的家,鼓勵幼兒想出多種辦法保護(hù)蛋寶寶。
2、幼兒利用廢舊物品為蛋寶寶建家,教師引導(dǎo)幼兒自制放到"動物園"中。
。ㄎ澹┗顒幼匀唤Y(jié)束。
活動反思:
小班幼兒對周圍世界充滿濃厚的興趣,對新鮮事物有著強烈的好奇心,喜歡向成人提出各種問題,雖然這些問題十分膚淺、幼稚,但對他們理智感、求知欲的發(fā)展有極大的啟迪作用。作為教師要有靈敏的雙耳、敏銳的目光去聆聽、去捕捉孩子中間生成的問題。通過這一活動,孩子們發(fā)現(xiàn)了蛋有“外形的'不同、蛋殼顏色的不同”,知道了哪些動物會生蛋。這個過程中,幼兒不斷地生成問題、解決問題,而且對外界事物的敏感度有了很大的增強。當(dāng)然我們的活動還在繼續(xù)。在活動中教師既像孩子一樣在學(xué)習(xí)、探索,又是整個活動的支持者、指導(dǎo)者、協(xié)作者,既是他們的同伴又是他們的老師,從而靈活地起到了輔導(dǎo)、向?qū)У淖饔茫惺茏钌畹氖俏覀円浞滞诰蚝屠煤酶鞣N資源,因為孩子的成長離不開社會、家庭的大力配合。
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