學而無止境教學反思
身為一名剛到崗的人民教師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思我們應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的學而無止境教學反思，希望對大家有所幫助。
學而無止境教學反思1
為了調動全班學生學習的積極性，一直已來我們班實行的是捆綁式評分，即：一人表現(xiàn)好，全組加分，一個表現(xiàn)不好，全組扣分。因此，部分經常違反紀律或經常不寫作業(yè)的同學在一次一次給小組扣分以后，受到了小組同學的批評與排擠。在每次扣分后經常會聽到這樣的話：你怎么又給我們組扣分了，你就不能不扣分嗎，這個周的作業(yè)一定要寫啊，千萬別再給我們組扣分了，老師，**同學經常給我們組扣分，我們組不想要他了……一段時間來，確實調動了部分學生遵守紀律及良好學習習慣的養(yǎng)成，讓我欣慰。但是隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)了學生現(xiàn)在只會埋怨、推卸、告狀，甚至有點看熱鬧的心態(tài)，這不是我想要的，偏離我教育的初忠。于是在一次學生告狀后，我對他說：“有沒有什么方法幫助他呢？”慢慢地學生不再告狀，互幫的勁頭足了。這才是我所想要的。
學而無止境，我想不但是對學生來說，對我們老師來說也是非常重要的，我們要時時刻刻學習、反思自己的教學行為，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)自己教學中的誤區(qū)，及時改正，實現(xiàn)教學目的。
學而無止境教學反思2
前不久，參加了同課異構教研活動課，參照亮相教師的教學理念，在班級講了一節(jié)《新型玻璃》課，對于整堂課的整理和反思，匯報如下：
首先，我設置了復習導入的環(huán)節(jié)，通過回顧《鯨》和以前學過的說明文，總結說明方法：打比方、列數(shù)字、作比較、舉例子等。帶著這些說明方法，學習一篇新的說明文《新型玻璃》，板書課題。
其次，引導學生初讀課文，思考課文介紹了哪幾種新型玻璃。檢查預習中設置了詞語闖關，正確識讀詞語，解決一些詞語得意思，如分貝、安然無恙、藕斷絲連等。
然后，再讀課文，讓同學思考：課文是從哪兩個方面介紹這五種新型玻璃的？交流出特點和作用后，圈讀這五種玻璃的特點和作用。再進行自述，力求做到讀與寫的結合，自述中，讓學生以“小小推銷員”的'形式，把自己想象成最喜歡的那款新型玻璃，寫出自己的特點和作用，用上說明方法，進行交流。
最后，作為拓展閱讀，出示某種藥品的說明書，對比說明書和課文語言的不同，從而得出，不同的表達方式都是為了迎合讀者的需求。又通過第六自然段的過度，以小小發(fā)明家的形式，讓學生交流，匯報出未知世界新型玻璃的重要作用。
一堂課下來，總覺得時間非常緊迫，尤其是寫作練習中，學生運用了大量時間。課下，經過了李英麗主任和王慧老師以及其他同事的指導評課，雖然整堂課教學思路比較清晰，但是在再讀課文環(huán)節(jié)中，如果學生畫完了五種新型玻璃的特點和作用后，再匯報一下，在了解課文的基礎上進行自述，學生習作會不會更快一些。
通過這次年組內的匯報課，我發(fā)覺學無止境，也了解了：聽其他老師的課，要把他的教學理念融入自己的教學之中，這樣，才能學有所成。在此，感謝學校給予我學習的機會，通過這次學習聽課、匯報課，讓我鞏固了教學中所學到的東西，明白了自己教學中存在的問題，我會秉著一顆赤子之心，不斷學習，不斷改進，不斷進步。
【學而無止境教學反思】相關文章：
學有止境-議論文-高三01-08
《學與問》教學反思12-22
貧而無諂，富而無驕，何如閱讀答案06-26
《子貢曰貧而無諂富而無驕,何如》閱讀答案12-18
《學寫留言條》教學反思范文12-23
《學編中國結》教學反思范文12-23
紀昌學射教學反思（精選7篇）11-25
無為而無所不為散文03-02
大而無當成語故事11-10