《Christmas》教學反思范文
身為一位優(yōu)秀的教師，課堂教學是重要的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，快來參考教學反思是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的《Christmas》教學反思范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
《Christmas》教學反思1
本節(jié)課的成功之處是：
以活動為載體，整合和豐富了教材語料，使語料貼近學生實際生活，體了教學的創(chuàng)新和個性化，做到了課堂教學活動化、活動交際化、交際情景化、內容任務化，使學生真正掌握了重點句型和教學目標。本節(jié)課教學設計的顯著特點是在師生交流的過程中，以文化背景知識為切入點導入所學知識，在有節(jié)奏的'說唱中體驗語言，在完成任務中鞏固所學語言，在輕松愉快的行動中輸入語言，在表演中運用語言。
我對這節(jié)課感觸最深的是：
老師的教學活動中要以學生發(fā)展為主體，要誘導學生的學習動機，激發(fā)學生的學習興趣。在整個教學過程中，我都是融教學目標于完成任務中，將教學目標轉化為活動情景和任務情景。
這節(jié)課的評價有特色：
以過程評價為主，形成多樣，各分隊的命名，評價的語言、形式與所教學的內容達到了有機統一。這節(jié)課的遺憾之處是：Act 活動中有不盡如人意之處。尾管我事丟失幫了示范但小組活動中有不少學生我行我素，小組各成員分工未到位，且詩歌未操作熟練，影響了表演，達不到練習口語的效果。
《Christmas》教學反思2
我們中國的孩子對于西方的節(jié)日圣誕節(jié)還是不太熟悉，如果沒有必要的聲像媒體的幫助，學生會感到陌生。所以通過課文動畫為學生營造了圣誕節(jié)的氛圍，拉近了學生與文本的距離，激發(fā)了學生學習英語的熱情，吸引學生渴望了解圣誕的欲望。本節(jié)課設置了較多的與課堂教學內容關系密切的視頻、動畫、圖片，給學生以樂趣，更給學生以啟迪，為學生創(chuàng)設了自主學習情境，通過呈現生動活潑的動畫、歌曲把孩子們的積極性充分調動起來，讓他們整體感知圣誕節(jié)的節(jié)日氛圍，并且讓學生們去表演情景短劇，鍛煉了他們的表演能力，使本課達到了較好的教學效果。
本節(jié)課的不足之處如下
第一，利用課件教學在圣誕節(jié)做什么的時候，課件播放較快，一下子為學生呈現這么多內容，學生接受起來有點困難。教師應在唱圣誕節(jié)的歌曲前斷開， 分開來教學會更佳。
第二，由于我對學生的人認知水平缺乏了解，也許個別環(huán)節(jié)沒有達到預期的效果。對課堂的把握不夠，而且講課時有些緊張，以至于整節(jié)課氣氛不是很活潑。
因此，在今后的教學中，我會培養(yǎng)自己敏銳的洞察力以及靈活的調控能力，要充分展現教學的技巧和藝術，嚴格要求自己，認真上好每一節(jié)課，并且積極學習多媒體課件制作等信息技術，這也是我在今后的教學中要努力改進和不斷追求的。
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