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《解析幾何中的存在性問題》教學(xué)反思

時(shí)間:2021-01-22 12:55:08 教學(xué)反思 我要投稿

《解析幾何中的存在性問題》教學(xué)反思

  身為一名人民老師,我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力,通過教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力,那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)反思呢?以下是小編精心整理的《解析幾何中的存在性問題》教學(xué)反思,希望能夠幫助到大家。

《解析幾何中的存在性問題》教學(xué)反思

  一、好的地方

  1、學(xué)生有較為充足的時(shí)間練習(xí)并向其他同學(xué)展示自己的結(jié)果,體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體性。

  2、學(xué)生在練習(xí)過程中,我不斷巡視學(xué)生的情況,對(duì)部分學(xué)生作出了適當(dāng)?shù)奶狳c(diǎn),體現(xiàn)了教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)型以及課堂掌控能力。

  3、我在巡視過程中,選定了幾位同學(xué)上臺(tái)敘述自己的思路并展示自己的成果,之后我再作出點(diǎn)評(píng),無論是臺(tái)上的同學(xué)還是臺(tái)下的同學(xué)都有收獲,師生互動(dòng)非常充分。

  4、我在教學(xué)中投入了更大的激情,帶動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

  二、不足之處

  1、投影設(shè)備有故障,在用投影展示學(xué)生的解答時(shí),屏幕不時(shí)閃爍,影響學(xué)生和聽課老師的觀看。

  2、在學(xué)案中設(shè)計(jì)給學(xué)生作答的空間小了一點(diǎn),不足以讓每個(gè)學(xué)生都能把完整的'解答過程完整地寫完。

  3、作為引入的思考題如果能選用更為簡(jiǎn)單的問題也許能更加突出重點(diǎn)。

  三、改善方案

  1、在上課之前要充分檢查好各種設(shè)備的運(yùn)作是否正常。

  2、改善學(xué)案的排版,留出足夠的書寫位置。

  3、選用更加簡(jiǎn)單且典型的例子。


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