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小班語言教案:小兔子找太陽教案及教學反思

時間:2021-01-05 13:08:40 教學反思 我要投稿

小班語言教案:小兔子找太陽教案及教學反思

  在教學工作者實際的教學活動中,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的小班語言教案:小兔子找太陽教案及教學反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班語言教案:小兔子找太陽教案及教學反思

  活動目標:

  1.初步理解故事內(nèi)容,通過觀察、比較,能用較形象完整的語言來描述太陽的特征,加深對紅紅的、圓圓的認識。

  2.鼓勵幼兒大膽發(fā)言,積極參與活動,并初步養(yǎng)成良好的聽說習慣。

  3.了解曬太陽也是冬天的一種取暖方式,多曬太陽有益健康。

  4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  5.理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

  活動準備:

  知識準備:有曬太陽的生活經(jīng)驗。

  物質(zhì)準備:

  1.小兔木偶一個,紅燈籠、紅蘿卜、紅氣球、太陽的圖片。

  2.一組背景圖:天空、菜地、房屋

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  1.巧妙出示太陽圖片,猜一猜、說一說太陽的特征。

  師:小朋友們仔細看看里面藏著什么?這個太陽是什么顏色?什么形狀的?

  小結(jié):這個太陽是紅紅的、圓圓的。小朋友一起說說:紅紅的、圓圓的太陽。

  2.出示小兔手偶引出故事。

  師:小朋友們的聲音被一只小動物聽見的,它是誰?出示小兔手偶。

  小兔問侯:小朋友們好,你們說太陽是紅紅的、圓圓的嗎?哈哈,我要去找一找太陽。

  二、學習故事,理解故事情節(jié)。

  1.介紹故事名稱

  師:今天老師給小朋友們講一個《小兔找太陽》的故事。

  問:故事的名字叫什么?

  2.完整欣賞故事,幫助幼兒理解故事的主要內(nèi)容。

  (1)提問:

  故事里小兔找到了什么?(紅燈籠、紅蘿卜、紅氣球、太陽)按照故事的順序,出示相應(yīng)的圖片。

  (2)觀察比較紅燈籠、紅蘿卜、紅氣球、太陽相同點,學說小兔的`問話。

  師:小朋友們看看燈籠、蘿卜、氣球、太陽它們有什么一樣?

  小兔以為燈籠、蘿卜、氣球都是太陽,問了媽媽一個什么問題?

  學學小兔的問話:“媽媽,這是太陽嗎?”

  (3)出示背景圖,找出適當?shù)奈恢觅N相關(guān)的圖片。

  師:我們看看小兔子在哪兒看見了燈籠、蘿卜、氣球。(出示背景圖)

  認識房子、菜地、天空,將燈籠、蘿卜、氣球的圖片貼到相應(yīng)的位置。

  (4)分角色,學習小兔和媽媽之間的對話。

  (5)學學小兔子沒有找到太陽著急的表現(xiàn)及語言。

  師:故事中的小兔到底想找什么?它沒找到太陽開始著急了,請學學小兔著急的樣子。

  (6)在背景中出示太陽圖片,重點理解兔媽媽、小兔的話,并學用完整的語言來描述太陽的特征。

  師:別著急,聽聽媽媽說什么?太陽有幾個?如果你是太陽,你怎樣發(fā)光?太陽光照在身上感覺是什么?

  小兔找到太陽,太陽到底是怎樣的?我們一起說一說。

  三、再次出示小兔手偶,老師引導(dǎo)孩子看圖講述故事內(nèi)容,重點理解兔媽媽、小兔的話,并讓幼兒學用完整的語言來描述太陽的特征。

  師:小朋友們叫上剛才的小兔,我們一起找太陽吧!

  小朋友互相講述太陽的特征。

  四、拓展講述經(jīng)驗。

  師:你見過太陽嗎?在哪兒能找到它?在太陽下有什么感覺呢?

  小結(jié):冬天天氣很冷的時候,我們可以曬曬太陽就會很暖和,多曬太陽,小朋友們才會長高、長壯,我們都需要太陽幫助,小兔想找太陽,還有一個小朋友嫌一個太陽少,他要種許多太陽,讓我們一起聽聽他的美好愿望吧!(在音樂《種太陽》的歌手中,結(jié)束活動)

  活動延伸:

  1.畫太陽。啟發(fā)孩子把看到的太陽畫下來,并與同伴說說太陽是怎樣的?

  2.請幼兒到戶外照太陽,感受太陽給人們帶來的溫暖和快樂。

  活動反思:

  孩子們經(jīng)常能在天上看見太陽,但是太陽到底是什么樣子的,對于小班孩子來說,受其語言能力發(fā)展的限制,還不能很好的描述出來。在本次活動中,我們借助于故事《小兔子找太陽》,讓孩子們用較形象完整的語言來描述太陽的特征。故事中小兔子是孩子們都熟悉的動物形象,而且班級孩子對三以內(nèi)的數(shù)量、紅色、圓形及方位名稱都具有一定的感知經(jīng)驗,再運用直觀的圖片進行輔助教學,更易于幫助孩子理解故事內(nèi)容。通過本次活動,不但可以提高孩子的語言能力,豐富詞句,激發(fā)其關(guān)注周圍事物的色、形的興趣,還可以拓展孩子的知識面。