心理健康課《愛的禮物》教學(xué)反思
作為一名優(yōu)秀的人民教師,我們要有一流的課堂教學(xué)能力,對教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學(xué)反思中,怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的心理健康課《愛的禮物》教學(xué)反思,希望對大家有所幫助。
五月中旬,在陳**老師在指導(dǎo)以及同組教師的合作備課探討下,我在水頭一小上了一堂主題為愛的禮物的.心理教育課。下面我就這堂課作如下反思。
1、由于執(zhí)教班級四年級學(xué)生較為活躍,所以上課之前,與學(xué)生做好了約法三章:學(xué)會傾聽,學(xué)會尊重,學(xué)會保密。這些課前約定為后面課程的順利進行起了很大作用。
2、以父母送的各種禮物引入話題之后帶著學(xué)生觀看了一段視頻,選取的內(nèi)容是學(xué)生磊磊與媽媽之間發(fā)生的矛盾爭吵,由于貼近學(xué)生的生活更容易引起學(xué)生共鳴。
3、成員分享“愛的表達(dá)”選取優(yōu)秀的愛心卡片,在幻燈片上顯示。總結(jié)感受愛的表達(dá)可以有很多很多,這些都是我們同學(xué)非常用心的愛的表達(dá),我相信爸爸媽媽們一定能夠感受到我們到這份愛。我們與爸爸媽媽之間的那份不理解也會慢慢消融。
4、最后,通過讓學(xué)生閉上眼睛做冥想的方式,平靜學(xué)生的心靈,提示他們帶著一份美好、感恩、真誠的心情去面對爸爸媽媽,用更深地理解去看待爸爸媽媽的時候,與爸爸媽媽的這份愛一定會更深更暖
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