數(shù)學(xué)活動(dòng)《學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)》 教學(xué)反思
身為一名剛到崗的人民教師，我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力，通過教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那么問題來了，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)活動(dòng)《學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)》 教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
《學(xué)習(xí)5以內(nèi)的.序數(shù)》 教學(xué)反思1
通過本次活動(dòng)，幼兒學(xué)會(huì)了5以內(nèi)的單項(xiàng)序數(shù)，初步建立了序數(shù)的概念，并能按照從左到右的順序進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，為今后學(xué)習(xí)不同的方位序數(shù)奠定了基礎(chǔ)，也為幼兒在生活中自己的位置找準(zhǔn)了坐標(biāo)。
活動(dòng)過程中，先讓幼兒按照從左到右的順序給小動(dòng)物排隊(duì)，又讓小朋友幫助“小動(dòng)物坐火車”的活動(dòng)來訓(xùn)練學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)，最后在“小動(dòng)物和數(shù)字寶寶找房子”的活動(dòng)中來鞏固、復(fù)習(xí)、檢測、小結(jié)本節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容。整節(jié)課程，結(jié)構(gòu)安排比較合理，課堂氣氛也比較活躍，所學(xué)效果較好。
但還有太多的不足之處：
1、自己的語速較快，語氣也不夠親切，不太能貼近孩子的生活。
2、個(gè)別幼兒上課注意力不集中，引導(dǎo)不到位。
3、因是數(shù)學(xué)課，最好有數(shù)字出現(xiàn)。
4、應(yīng)鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)新。
5、活動(dòng)過程中應(yīng)多表揚(yáng)多鼓勵(lì)幼兒。
《學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)》 教學(xué)反思2
活動(dòng)過程中，先讓幼兒通過“小動(dòng)物住樓房到搬家”來進(jìn)行從下到上的順序進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，并學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。最后又通過“兔媽媽營救掉到山崖下的5只兔寶寶”來鞏固復(fù)習(xí)檢測本節(jié)課的所學(xué)效果。整節(jié)課程結(jié)構(gòu)安排比較合理，思路也比較清晰，幼兒所學(xué)效果較好。
但還有太多的不足之處：
1、自己的語速較快，不太能貼近孩子的生活，幼兒不能夠很好的接受，導(dǎo)致個(gè)別問題幼兒回答不上來。
2、在遇到幼兒不會(huì)的問題時(shí)，不要急于告訴他們答案，要多重復(fù)幾遍，幫助幼兒理解，啟發(fā)幼兒思考。
3、要讓幼兒記住數(shù)量詞的運(yùn)用，例一層樓，一只兔。
4、因是數(shù)學(xué)課，如能添加“數(shù)空”來幫助幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字，效果或許會(huì)更好一點(diǎn)。
5、數(shù)學(xué)課應(yīng)運(yùn)用到生活中去，可讓幼兒排隊(duì)，看看自己排在第幾。
6、要讓幼兒從小就養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣（例如回答問題時(shí)最好是站起來）。
真心的謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的點(diǎn)評，能夠讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力加油的，力爭每個(gè)孩子在自己的課堂中都能夠?qū)W有所獲，學(xué)有所益。
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