《牧羊姑娘》教學(xué)反思范文
作為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，我們可以把教學(xué)過(guò)程中的感悟記錄在教學(xué)反思中，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的《牧羊姑娘》教學(xué)反思范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《牧羊姑娘》教學(xué)反思范文篇1
這首歌，由于歌曲委婉流暢，歌詞質(zhì)樸動(dòng)人，因而深得同學(xué)們的喜愛(ài)。上課時(shí)我首先從音響上去打動(dòng)學(xué)生的心。然后再朗誦：讓男學(xué)生扮演“問(wèn)者”女同學(xué)扮演“牧羊姑娘”，啟發(fā)他們非常有感情地朗讀歌，從而進(jìn)一步去理解歌詞的內(nèi)容。在演唱中我很注意問(wèn)者與牧羊女的一問(wèn)一答的感情色彩。
“對(duì)”字是整首歌的`第一字，要一張嘴就唱出應(yīng)有的音高，在整個(gè)歌曲的演唱中要注意聲音的放松、柔和。我認(rèn)為，整首歌哀怨的情感比較難把握。
《牧羊姑娘》教學(xué)反思范文篇2
6月23日，我參加了我區(qū)音樂(lè)教研員劉策老師在于xx小學(xué)開(kāi)展的后背首席教研活動(dòng)。本次活動(dòng)參與的教師們欣賞到王老師的音樂(lè)欣賞課《牧羊姑娘》，現(xiàn)簡(jiǎn)單談?wù)劯惺芎腕w會(huì)：
本節(jié)課以愉快的師生問(wèn)好歌開(kāi)始，整節(jié)課設(shè)計(jì)的清晰而順暢，王老師的教態(tài)更是給在場(chǎng)同學(xué)和聽(tīng)課的老師們留下了深刻的印象。
很多環(huán)節(jié)王老師處理的都比較細(xì)致，比如：在讓學(xué)生吹奏豎笛時(shí)，王老師先讓學(xué)生進(jìn)行摸孔，再進(jìn)行吹奏，這樣不僅給學(xué)生準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)，也讓豎笛吹奏環(huán)節(jié)更加清晰完整。
在教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的設(shè)計(jì)上，王老師抓住了自己學(xué)生的特點(diǎn)和掌握知識(shí)的情況來(lái)根據(jù)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)，非常貼切于本班學(xué)生，而且能看得出教學(xué)準(zhǔn)備的非常充分。
通過(guò)這一節(jié)音樂(lè)課，可以看出王老師平日里對(duì)學(xué)生要求比較細(xì)致到位，而教師本身的基本功比較扎實(shí)，整體素質(zhì)非常高，在場(chǎng)的老師們都給與了肯定！
總之，王老師的這節(jié)音樂(lè)課非常成功，她將整個(gè)環(huán)節(jié)都展現(xiàn)得猶如流水，非常連貫！值得我們?nèi)ヌ剿�、去學(xué)習(xí)。
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