《快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)》教學(xué)反思
跑是小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)中的重要內(nèi)容，簡(jiǎn)單的跑給人感覺(jué)很枯燥，無(wú)味，大大削減了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而會(huì)影響到教學(xué)效果。我在設(shè)計(jì)本課時(shí)，抓住學(xué)生喜歡跑動(dòng)，“愛(ài)玩”的心理特點(diǎn)，大膽的利用游戲教學(xué)的方法，教學(xué)的效果有了很大的提高。
體育游戲在小學(xué)階段的體育教學(xué)中占有重要的位置，深受小學(xué)生的`喜愛(ài)。體育游戲是具有一定的情節(jié)和競(jìng)賽因素，形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多采的。通過(guò)體育游戲可以全面發(fā)展身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)智力發(fā)展，啟發(fā)學(xué)生積極思維活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生朝氣蓬勃、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助，集體主義精神和勇敢頑強(qiáng)，吃苦耐勞等優(yōu)良品質(zhì)。
本堂課是一堂體育游戲課，各個(gè)環(huán)節(jié)都是以游戲的形式進(jìn)行的。模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，齊步走、各種形狀的慢跑、鴨子奪旗，撿果子等。大大提高學(xué)生參與練習(xí)的欲望，充分的達(dá)到了運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度。游戲過(guò)程中，學(xué)生表現(xiàn)出了良好的接受能力和團(tuán)結(jié)精神，玩得也比較開(kāi)心。一節(jié)課下來(lái)，氣氛很活躍，學(xué)生玩的很盡興、開(kāi)心，實(shí)現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的快樂(lè)體育的宗旨。但是在反應(yīng)能力和隨機(jī)應(yīng)變能力上有所欠缺。在其中一輪游戲中，都沒(méi)有達(dá)到指定數(shù)。在這方面應(yīng)該在以后的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。
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