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《藏戲》的教學(xué)反思

時(shí)間:2021-03-25 10:04:56 教學(xué)反思 我要投稿

關(guān)于《藏戲》的教學(xué)反思范文

  《藏戲》一文淺顯易懂,是適合學(xué)生自學(xué)的文本。相信學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,利用文本讓學(xué)生形成自學(xué)的能力。

關(guān)于《藏戲》的教學(xué)反思范文

  由地方戲劇猜一猜,談一談,導(dǎo)入到藏戲。給出導(dǎo)學(xué)案讓學(xué)生自學(xué)交流。導(dǎo)學(xué)案如下:1、讀熟課文,弄清藏戲的由來(lái),并用自己的'話說(shuō)一說(shuō)。2、從文本中體會(huì)藏戲的特點(diǎn),感受藏戲的特點(diǎn)。

  學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)到一定的時(shí)候下,課堂上進(jìn)行交流展示。這時(shí)老師只起個(gè)學(xué)習(xí)者,引領(lǐng)者的作用,說(shuō)出一個(gè)話題,讓學(xué)生去展示,去質(zhì)疑,去補(bǔ)充。如有學(xué)生在展示說(shuō)藏戲的由來(lái)時(shí),說(shuō)得有點(diǎn)啰嗦,學(xué)生就敢于質(zhì)疑,可以這樣說(shuō)就簡(jiǎn)練了,他就說(shuō)上了。說(shuō)到藏戲的特點(diǎn),學(xué)生更是興趣十足紛紛展示著,仿佛自己就是藏戲的研究者。在交流展示中我分明感受到藏戲就在班上開演著,學(xué)生就是藏戲的主人。

  多熱鬧的展示啊,老師有疑問(wèn),文章開頭三個(gè)文句,是什么文句?在文中起什么作用?學(xué)生讀一讀,就展示說(shuō)出,是反問(wèn)句,起引起讀者注意,吸引讀者興趣的作用。

  相信學(xué)生,相信學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,沒(méi)錯(cuò)的。

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