人類(lèi)活動(dòng)地域聯(lián)系的主要方式教學(xué)反思
一、教學(xué)設(shè)計(jì)
人類(lèi)活動(dòng)地域聯(lián)系的主要方式這一節(jié)內(nèi)容,和日常生活聯(lián)系比較密切,參考兗州一中的教學(xué)模式,以“四步互動(dòng)教學(xué)法”的思想為指導(dǎo)原則,充分體現(xiàn)師生互動(dòng),生生互動(dòng),并且在處理教學(xué)案的過(guò)程中進(jìn)行了適當(dāng)?shù)摹巴卣寡由臁,以確保學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和相關(guān)能力的提升!
二、教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬┬抡n導(dǎo)入
。ǘ┙處熋鞔_本課教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)習(xí)的意義。
(三)學(xué)生展示
展示學(xué)生預(yù)習(xí)、討論的效果。培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和反饋預(yù)習(xí)的效果。
。ㄋ模┙處熱屢
在學(xué)生展示過(guò)程中,經(jīng)過(guò)生生互動(dòng),師生互動(dòng),很多問(wèn)題基本上都已經(jīng)解決,對(duì)于一些知識(shí)疑點(diǎn)教師給與明確。
。ㄎ澹┬〗Y(jié)交流
總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)本節(jié)重點(diǎn)。
。┻_(dá)標(biāo)練習(xí)
鞏固本節(jié)所學(xué)的'知識(shí)
三、教學(xué)后反思
(一)、本節(jié)課堅(jiān)持了學(xué)校倡導(dǎo)的“四步互動(dòng)教學(xué)”和吸收了兗州一中教學(xué)中一些教學(xué)方法,但本節(jié)課進(jìn)入角色比較慢,開(kāi)始有緊張感,以后要加強(qiáng)訓(xùn)練這方面的心里素質(zhì),對(duì)于板書(shū)的設(shè)計(jì)應(yīng)加強(qiáng),使板書(shū)更加條理化,規(guī)范化,要注重知識(shí)的整合和系統(tǒng)化。在教學(xué)過(guò)程中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。
。ǘ、讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際,通過(guò)看、想、說(shuō),去體會(huì)交通運(yùn)輸與人們的密切聯(lián)系,懂得怎樣使用和選擇不同的交通運(yùn)輸工具,明確通信和商業(yè)與我們的關(guān)系。
本組點(diǎn)評(píng):
優(yōu)點(diǎn):
。1)目標(biāo)明確
(2)環(huán)節(jié)齊全
。3)注重詳略,注意重點(diǎn)
(4)注重雙邊活動(dòng)、積極主動(dòng)
。5)講練結(jié)合、即時(shí)鞏固、鍛煉能力
。6)語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)練
。7)講的細(xì)致
。8)注重知識(shí)的前后聯(lián)系
(9)聯(lián)系實(shí)例
。10)容量大
。11)材料利用充分
不足:
。1)板書(shū)應(yīng)規(guī)范,更加調(diào)理一些
。2)注意知識(shí)的整合,大膽刪減不需講的東西
。3)講的偏多,注意少講、精講
。4)板圖時(shí)注意顏色的搭配會(huì)更加清晰
。5)進(jìn)入角色有點(diǎn)慢,注意心態(tài)的調(diào)整
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