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《路旁的橡樹》一文教學(xué)反思

時(shí)間:2021-02-17 16:42:19 教學(xué)反思 我要投稿

《路旁的橡樹》一文教學(xué)反思

  今天講《路旁的橡樹》。

 《路旁的橡樹》一文教學(xué)反思

  先要求學(xué)生大聲朗讀課文,說說本文寫了一件什么事,學(xué)生說得都很詳細(xì),像是在復(fù)述課文,我對(duì)學(xué)生說:“最聰明的孩子是把文章能讀成一句話。”很多學(xué)生再次思考,一次次的簡練,終于我們一起把課文的主要內(nèi)容總結(jié)了出來。

  接下來,我們抓住課文的最后一句話“修筑這條路的路一定都有一顆高尚的心!眮砝斫庹n文內(nèi)容。我提示同學(xué)們從文中找到理由來說明這句話,同學(xué)們理解得比較好。很多同學(xué)找到了文中工程師和工人的對(duì)話。

  “計(jì)劃是不可以修改的!惫こ處熣f。

  “橡樹葉也不可以砍。”工人們說。

  講到這里時(shí),我想起了王松周老師處理的一課,運(yùn)用對(duì)話對(duì)內(nèi)容進(jìn)行深思考。我問同學(xué)們:我當(dāng)工程師,誰來當(dāng)工人們?咱們來表演一下這句話。同學(xué)們躍躍欲試,小宏站起來了。下面是我們的對(duì)話。

  “計(jì)劃是不可以修改的!薄跋饦湟膊豢梢钥场!

  “路一定要繼續(xù)修下去!

  小宏不知如何回答了,吃驚的看著我,我懂她的.意思,老師,書中沒有這樣的話呀。

  我笑了起來。問誰能繼續(xù)和我對(duì)話。小雨站了起來。我們又進(jìn)行了下面的對(duì)話。

  “計(jì)劃是不可以修改的!薄跋饦湟膊豢梢钥!

  “路一定要繼續(xù)修下去!薄跋饦湟惨欢ㄒWo(hù)!

  “路一定要修通!薄跋饦錄Q不能砍!

  “怎么辦呢?”“可以轉(zhuǎn)彎呀”

  說到這里時(shí),我明白同學(xué)們是根據(jù)后面的內(nèi)容來說的,但工人們一般不會(huì)拿出方案,因?yàn)槠饹Q定作用的是工程師,我這樣引導(dǎo),你這樣說“相信你會(huì)有辦法的!边@樣說更合理。

  在我們兩人對(duì)話時(shí),同學(xué)們的興趣非常高漲,有人幫著小雨說,有人為小雨加油。我觀察了一下,所有的同學(xué)都參與了進(jìn)來。

  課堂的預(yù)設(shè)非常關(guān)鍵,課堂上的生成更令人興奮。

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