中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

《手捧空花盆的孩子》現(xiàn)代文教學反思

時間:2021-02-13 10:12:27 教學反思 我要投稿

《手捧空花盆的孩子》現(xiàn)代文教學反思

  一、《手捧空花盆的孩子》教學案例片段

《手捧空花盆的孩子》現(xiàn)代文教學反思

  老師:手捧空花盆的孩子——雄日最終成為受人尊敬與愛戴的國王是因為他誠實,那同學們回想一下自己,你是一個誠實的孩子嗎?誠實的你有什么高興的事跟大家分享一下嗎?

  學生1:我在家里撿到了十塊錢,當時想偷偷藏起來,自己留著以后買零食吃的,后來還是主動交給了爸爸,爸爸媽媽都夸我是一個誠實的好孩子,并獎給我買了一件新玩具,我非常高興!

  學生2:有一天,我在門前踢球時,將鄰居家的窗戶給打碎了,我馬上回家告訴了媽媽,媽媽買了一塊新玻璃賠給了鄰居家。鄰居阿姨說我是一個誠實的孩子,并要我以后踢球時注意些。

  學生3:老師,我覺得不是做什么事都要誠實,有時候也可以不誠實。

  老師:哦?那你說說看,當你遇到什么事的時候可以不誠實呢?(師驚奇地問)

  學生4:當遇到壞人時就可以不誠實。

  師:張演瑜小朋友說得真好!當我們遇到壞人時就要狡猾些,想辦法保護自己,這不是不誠實,反而是聰明的表現(xiàn)。

  二、《手捧空花盆的孩子》教學反思

  語文課堂教學應該是生成性、動態(tài)的過程。小學生在閱讀課文的過程中自行發(fā)現(xiàn),提出了一些自己在備課時沒有設想到的,非常獨特的想法。這時,我及時的抓住這個機會,教育學生遇到具體事情的時候要動腦筋思考,學會隨機應變。這種教學方法不但尊重了學生獨特的體驗,發(fā)揚了他們的個性。還延伸了課后的安全教育,我覺得這可說是一舉兩得呀!

  新課程改革下,我們的語文課堂教學不再是以往的“灌輸式”教學,而代之與開放式的、不斷生成的、充滿活力的教學方式。教師在教學過程中應該努力挖掘教材中的.創(chuàng)新點,善于抓住時機地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

  在上述摘錄的教學案例中,這個創(chuàng)新點是由學生自己挖掘的,沒有張演瑜小朋友獨特的想法,就沒有了“有時也可以不誠實的”的“創(chuàng)舉”。而我只是為學生營造了一個輕松、和諧、的學習環(huán)境,讓他們大膽地想、盡情地說,不斷地進行創(chuàng)造性思維。

  《手捧空花盆的孩子》這堂課給了我今后如何進行課堂教學一個啟示,即要針對學情變化發(fā)展靈活組織教學。這一案例中,我認為主要體現(xiàn)在注意保護學生的發(fā)現(xiàn),尊重學生,相信學生,有效地培養(yǎng)了學生的探究精神。因為“在兒童心靈深處,都有一種根深蒂固的需要,那就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者!闭Z文學習不應該僅僅是讀和背,更重要的是鼓勵孩子們不斷創(chuàng)新,這樣我們的課堂才有生機,才有活力。

【《手捧空花盆的孩子》現(xiàn)代文教學反思】相關文章:

手捧空花盆的孩子的教學反思05-31

《手捧空花盆的孩子》的教學反思08-26

《手捧空花盆的孩子》教學反思03-30

《手捧空花盆的孩子》教學反思10-09

手捧空花盆的孩子教學反思12-16

《手捧空花盆的孩子》教學反思01-03

《手捧空花盆的孩子》教學反思02-13

手捧空花盆的孩子教學反思范文11-07

《手捧空花盆的孩子》優(yōu)秀教學反思03-11