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八年級歷史下冊的教學(xué)反思

時間:2021-02-12 20:30:51 教學(xué)反思 我要投稿

八年級歷史下冊的教學(xué)反思

  我們學(xué)校自從課改以來,老師們?yōu)榱舜蛟旄咝дn堂,一直在不斷實踐著,也就是課堂上解放學(xué)生,讓學(xué)生充分的張揚其個性。其間,有些老師也提到學(xué)生的積極性比以前提高了,可是總感覺整體上還是不夠,尤其在最近聽課與自己的上課中感觸更深。

八年級歷史下冊的教學(xué)反思

  課上絕大多數(shù)學(xué)生的積極性調(diào)動起來了,學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作探究與展示的過程中能積極的參與進來,并且能提出問題,也能對其他同學(xué)的展示進行點評。但是有些同學(xué)還是積極性不高,我們認真審視一下有些學(xué)生為什么缺乏興趣,往往會從我們教師身上找到原因。教師知識面狹窄,課堂上學(xué)生的求知欲得不到滿足,使學(xué)生喪失興趣;教師忽視課堂激勵評價的'作用,不能為學(xué)生創(chuàng)造參與教學(xué)的條件,學(xué)生難以體驗到成功的愉悅,從而喪失積極性;教師在教學(xué)過程中不能把現(xiàn)實生活引入課堂,使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容缺乏興趣等,所以,我們在備課時不僅要備教材,而且要充分的備學(xué)生。

  有人說過:“一個人如果失去了金錢,他只是失去了一點點;如果失去了毅力,他就失去了很多;如果失去了興趣,那么他就失去了未來整個人生!币虼耍覀円肷虾靡还(jié)課,就必須要探究調(diào)動學(xué)生積極性的方法,促進學(xué)生興趣的提高,從而實現(xiàn)教學(xué)過程的高效。

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