北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《數(shù)學(xué)與生活:粉刷墻壁》教學(xué)反思
《粉刷墻壁》是數(shù)學(xué)活動(dòng)課,就要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,在數(shù)學(xué)教學(xué)中把重點(diǎn)放在揭示各個(gè)知識(shí)形成的方法,展示學(xué)習(xí)新知識(shí)的思維過(guò)程,讓學(xué)生通過(guò)感知——概括——應(yīng)用的思維過(guò)程去發(fā)現(xiàn)真理,掌握規(guī)律,這樣可以使學(xué)生在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自過(guò)程中發(fā)展多種思維方法,讓學(xué)生既增長(zhǎng)了知識(shí),又發(fā)展了思維能力。本內(nèi)容是全面展示學(xué)生知識(shí)綜合應(yīng)用的過(guò)程,而非一般的知識(shí)教學(xué),它需要利用課內(nèi)和課外的時(shí)間,把課內(nèi)和課外調(diào)查的結(jié)果結(jié)合起來(lái)加以集中應(yīng)用,因而時(shí)間也不僅限定為一節(jié)課。
本內(nèi)容是一項(xiàng)綜合性極強(qiáng),對(duì)學(xué)生要求極高的活動(dòng),體現(xiàn)在思維,操作,基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,綜合能力等方面,粉刷墻壁的'活動(dòng),是對(duì)學(xué)生上述各方面的一次綜合性考驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生雖然能在小組內(nèi)出色地完成了自己的任務(wù),但由于本內(nèi)容的設(shè)計(jì)遵循的是化整為零,分散難點(diǎn),各個(gè)擊破,小組合作的原則,因此對(duì)每個(gè)學(xué)生個(gè)體來(lái)說(shuō)就欠缺整體感,這一點(diǎn)將在練習(xí)中加以彌補(bǔ)。
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