從百草園到三味書屋教學反思范文
這是開學第一節(jié)課。考慮到學生的學習習慣在寒假有所松散，所以首先讓同學們猜讀。猜讀環(huán)節(jié)劉軻宏第一個發(fā)言，著實讓我吃驚。再安排男女輪讀。輪讀讓同學們嗓子有放松的時間，又能夠保證一定的'朗讀訓練量。
導讀的設計同學們覺得很新奇。老師刻意放緩提示的語速，讓同學們聽清要求。許是第2段是整段朗讀的緣故，第7段有同學讀過了頭，后面就好很多了。不過朗讀的語氣、感情不很到位。老師示范朗讀第9段，同學自由讀，同學展示讀。讀好了第9段同學自由讀11段，展示朗讀。效果不錯。
第二段的品讀同學們還是放不開。
第二課時的感覺不太好。
教訓有：一、教師要注意提問的指向性要明確。
二、考慮到學生還未完全進入狀態(tài)，說話的語速有意放慢，但是事實上還可以快些。
三、注意講與練的銜接語。
四、注意合理分配講與練的時間。
【從百草園到三味書屋教學反思】相關(guān)文章：
《從百草園到三味書屋》教學反思12-08
《從百草園到三味書屋》的教學反思07-23
《從百草園到三味書屋》教學反思01-05
《從百草園到三味書屋》教學反思12-30
從百草園到三味書屋的教學反思06-10
《從百草園到三味書屋》教學反思01-07
從百草園到三味書屋教學反思10-19
從百草園到三味書屋教學反思10-01
《從百草園到三味書屋》教學反思01-05