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《每逢佳節(jié)倍思親》的語(yǔ)文教學(xué)反思

時(shí)間:2021-02-10 11:49:09 教學(xué)反思 我要投稿

《每逢佳節(jié)倍思親》的語(yǔ)文教學(xué)反思范文

  《九月九日憶山東兄弟》是一首膾炙人口的唐詩(shī),記得早在教學(xué)《練習(xí)4》中的“處處留心”時(shí),教學(xué)到“重陽(yáng)”、“老人”、“登高”這些詞時(shí),就已經(jīng)和學(xué)生一起背誦過(guò)這首詩(shī)。所以這篇課文的教學(xué),我從這首詩(shī)開(kāi)始。

《每逢佳節(jié)倍思親》的語(yǔ)文教學(xué)反思范文

  師:重陽(yáng)節(jié)是什么時(shí)候?

  生:九月初九。

  師:有一首關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的詩(shī),誰(shuí)記得?

  生:《九月九日憶山東兄弟》。

  師:你能背嗎?

  生:能。(生背誦)

  師:還有誰(shuí)能背?(教室里一大片的同學(xué)把小手舉得高高的)

  師:既然有這么多的同學(xué)都會(huì)背,我們一起來(lái)背!

  生一起背。

  師:同學(xué)們背得既正確又流利,但是我認(rèn)為有一個(gè)最大的缺點(diǎn),你們知道是什么嗎?

  生:沒(méi)有讀出感情。

  師:你認(rèn)為這首詩(shī)表達(dá)的是詩(shī)人怎樣的感情?

  生:這首詩(shī)表達(dá)的.是詩(shī)人思念親人的感情。

  生:還表達(dá)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的感情。

  師:回憶一下,老師以前對(duì)你們說(shuō)過(guò)的話,怎樣才能讀出感情呢?

  生:腦子里要出現(xiàn)詩(shī)中描寫(xiě)的畫(huà)面。

  生:可以把自己當(dāng)作是王維。

  師:回答得真好!不過(guò)不僅僅是可以,而是一定要把自己當(dāng)作是王維,和王維一起思念親人、思念家鄉(xiāng)。誰(shuí)來(lái)讀一讀?

  生讀。指名對(duì)比讀。

  師:女同學(xué)讀一遍。(女同學(xué)讀)女同學(xué)讀得不錯(cuò),男同學(xué)也來(lái)讀一讀,好嗎?(男同學(xué)讀)

  師:同學(xué)們還記得老師說(shuō)過(guò),文字是有溫度的嗎?有些句子,讀了后讓人感覺(jué)很高興、很愉快,心里熱乎乎的,而有些句子,讀過(guò)后讓人感覺(jué)很難受、很傷心,心里有些冰冰涼的感覺(jué)。誰(shuí)能告訴老師,這首詩(shī)的溫度是熱的還是涼的?

  生:涼的。

  師:你能把文字的溫度讀出來(lái)嗎?

  生讀。

  師:讀得不錯(cuò),真的讓老師感覺(jué)到?jīng)鲲`颼。大家一起用這樣的感情來(lái)讀一讀。

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