《認(rèn)識幾時幾分》教學(xué)反思范文
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要是教學(xué)讀、寫鐘面上表示的時刻，知道鐘面上刻度的含義，知道1時=60分，學(xué)生能夠體驗時間的知識就存在我們生活當(dāng)中，形成珍惜時間的意識和習(xí)慣。在教學(xué)過程中學(xué)生要能根據(jù)鐘面上的時針與分針的位置，正確說出該鐘表示的幾時幾分。學(xué)生平時在家里大都有掛鐘，對鐘學(xué)生并不陌生，可是對于時間的知識卻了解并不多。關(guān)于鐘面顯示的時間通常都是家長會告訴學(xué)生現(xiàn)在是幾時幾分了，而在學(xué)校，形成學(xué)生時間觀念的并不是掛在墻上的鐘，而是響在耳邊的鈴聲。
這節(jié)課共教學(xué)兩個例題，要教學(xué)的知識點較多，掌握認(rèn)讀時間的具體方法是本節(jié)課的重點。學(xué)生要懂得認(rèn)讀時間，首先要了解鐘面的相關(guān)知識，鐘面上有什么如果要求學(xué)生獨自完成可能很多學(xué)生會需要很長的時間才能認(rèn)識到鐘面的全部知識，所以這部分的教學(xué)我組織了小組合作共同完成。對于認(rèn)讀幾時幾分我將幾時幾分分開來教學(xué)，先認(rèn)識幾分，再認(rèn)識幾時。分針走5小格是5分，當(dāng)分針走到刻度2的時候是2個5分就是10分，分針走過的每一個刻度數(shù)分別是表示幾分學(xué)生在這部分掌握得算是比較快，但是時針對準(zhǔn)刻度1是表示1時，學(xué)生卻還沉浸在記憶分針指著每一個刻度數(shù)表示幾分把時針怎么計時、怎么認(rèn)讀的舊知識暫時遺忘了，這個是我在備課的.時候沒有想到的。
這節(jié)課的難點是分針是怎樣計時的，理解時與分的關(guān)系。要讓學(xué)生理解時與分的關(guān)系主要是通過觀察鐘面時間經(jīng)過一小時時針和分針兩針位置發(fā)生的變化，通過觀察學(xué)生能夠理解30分就是半小時，1小時=60分，但是要是運用這兩針的位置關(guān)系來認(rèn)讀時間，學(xué)生的運用還是不夠的，所以寫像4時30分這樣的時間還是有學(xué)生會寫做5時30分，在寫4時45分是寫成了5時55分。
通過這節(jié)課的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)了自己的不足：
1、對于教材的編排理解還不夠透徹。
2、在備學(xué)生這方面?zhèn)涞眠�不夠充分。
3、課的每一個環(huán)節(jié)安排得還不夠完美。
4、在上課的每一個小細(xì)節(jié)方面自己還需要多注意。
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