《黑板跑了》教學(xué)反思范文
匆忙之中，我上完了《“黑板”跑了》這節(jié)教研課。同事們有的說(shuō)上這節(jié)課需要勇氣，有的說(shuō)這是一節(jié)語(yǔ)文味很濃的課。聽完大家的意見，自己又仔細(xì)琢磨了一番，感觸很多：第一
、“語(yǔ)文味”是" ">課件的靈魂,，更是語(yǔ)文教學(xué)所應(yīng)追求的一種境界。第二、教師要善于發(fā)現(xiàn)。歌德說(shuō)：經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書時(shí)用兩只眼睛去看，一只眼睛看書面上的'文字，另一只眼睛看到紙的背面。通過(guò)字面讀出文字里包含的東西，這是高層次的讀書。我們經(jīng)常說(shuō)把發(fā)現(xiàn)留給學(xué)生，要讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，老師必須善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)文本中潛藏文字里包含的東西。第三、語(yǔ)言文字的表達(dá)要準(zhǔn)確。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言的規(guī)范顯得尤為重要，因?yàn)檫@不僅僅會(huì)影響到學(xué)生的理解，更重要的是它會(huì)對(duì)學(xué)生的持續(xù)性發(fā)展造成很大的影響。我在對(duì)拓展詞語(yǔ)的教學(xué)設(shè)計(jì)沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮，還欠周全。在今后的教學(xué)中，這方面要慎重。
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