小學(xué)二年級美術(shù)《重疊的形狀》教學(xué)反思范文
《重疊的形狀》這一課是造型表現(xiàn)課,是通過對重疊形狀的學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生的造型能力。
本科的重點(diǎn)是1、了解重疊的形狀可以使畫面產(chǎn)生各種不同的效果;
2、了解重疊形狀的特點(diǎn),并會制作。
這節(jié)課的成功之處是利用多媒體為學(xué)生展示了有重疊現(xiàn)象的圖畫和生活中的照片,使學(xué)生了解重疊現(xiàn)象在生活中處處都有,運(yùn)用到繪畫中可使畫面層次豐富,具有節(jié)奏感。
不足之處是在這節(jié)課講完后,學(xué)生制作的重疊現(xiàn)象的.畫都不是太理想,經(jīng)老師們議課后,知道了,導(dǎo)致這樣的結(jié)果的原因是整堂課設(shè)計(jì)的思路不明確,主線不清晰。具體改正如下:先讓學(xué)生欣賞有重疊現(xiàn)象的圖畫,激起學(xué)生興趣。
引出重疊的概念:1、一樣物體在另一樣物體的前面,就會產(chǎn)生重疊;
2、一樣物體在另一樣物體的上面,也會產(chǎn)生重疊。
教師用事物演示,讓學(xué)生從直觀上認(rèn)識,學(xué)生動手,同桌之間互相演示,加深重疊的印象;然后教師示范繪制一副有重疊現(xiàn)象的畫,示范后,讓兩組學(xué)生上臺繪制,檢查學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正;最后告訴學(xué)生藝術(shù)來源于生活,只要多觀察,多思考,就能畫好的作品。
本節(jié)課由于在備課時(shí),每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的活動太多,導(dǎo)致思路不清晰。教學(xué)是一們藝術(shù),我會在以后的工作中不斷學(xué)習(xí),不斷思考,使自己的授課水平有所提高。
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