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一年級數(shù)學(xué)《回收廢品》教學(xué)反思

時間:2021-01-21 14:40:45 教學(xué)反思 我要投稿

北師大版一年級數(shù)學(xué)《回收廢品》教學(xué)反思

  《回收廢品》是一年級下冊解決比多比少的實際問題,該課要達到的教學(xué)目標是:1.結(jié)合“比多比少”的實際問題,進一步體會加減法的意義;2.在學(xué)具的操作中,能正確列式并進行計算。

北師大版一年級數(shù)學(xué)《回收廢品》教學(xué)反思

  從學(xué)生身邊的情境進入主題,學(xué)生很熟悉,就很容易進入到情境中。以前我在設(shè)計情境的時候,總是把情境設(shè)計得過于復(fù)雜,用很多文字來表述,學(xué)生聽的時間太長,有的學(xué)生的'注意力就開始分散了,本來想的是像講故事一樣更能讓學(xué)生進入情境,但常常是得到相反的效果,反而不能抓住學(xué)生的注意力。情境可以適當簡單一些,盡快進入知識點的學(xué)習,利用好學(xué)生有限的集中注意力的時間。

  這節(jié)課的教學(xué)能感覺到重點在哪里,但是不夠突出,更重要的是突破重點難點知識的策略沒有落到實處,就是擺圓片這一環(huán)節(jié),知識點沒有滲透進去,只是淺淺地沾邊,所以導(dǎo)致了學(xué)生理解起來很困難。另外,這是一個解決實際問題的一節(jié)課,在讓學(xué)生解決問題的時候,我忽略了一點,就是沒有讓學(xué)生找數(shù)量之間的關(guān)系,這樣對學(xué)生理解題意非常不利。在教學(xué)中,我們不僅僅要教會學(xué)生把題目做正確,更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,這是數(shù)學(xué)課的一個顯著而重要的特征。

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