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六年級下冊鄉(xiāng)村四月教學(xué)反思

時(shí)間:2021-01-20 11:48:26 教學(xué)反思 我要投稿

六年級下冊鄉(xiāng)村四月教學(xué)反思

  本次教學(xué)《鄉(xiāng)村四月》之后,我發(fā)現(xiàn)無論是在教學(xué)設(shè)計(jì)還是在課堂把握與生成方面都存在許許多多需要學(xué)習(xí)的空間。由于自己本身基礎(chǔ)不好,經(jīng)驗(yàn)不足,所以在課堂上碰到了許多的問題與障礙。

六年級下冊鄉(xiāng)村四月教學(xué)反思

  首先,在初讀部分我做得還不是很到位。我在初讀中安排了三個(gè)層次的朗讀。第一個(gè)層次是希望學(xué)生通過朗讀能夠讀準(zhǔn)字音,讀通句子。第二次的朗讀,目的是讓學(xué)生通過自由讀能夠讀懂一些字詞的意思。而第三次的朗讀,則是希望學(xué)生能夠讀出一點(diǎn)節(jié)奏和韻味來,把握這首詩的情感基調(diào)。在教學(xué)過程中,我第一個(gè)層次的朗讀掌握的還可以。但在第二個(gè)層次上的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)得還不是很好。自身對于課堂也還很陌生,所以在引導(dǎo)學(xué)生讀懂字詞方面還不是很全面,比如說:“山原”這個(gè)古今用法不是很相同的也沒有引導(dǎo)學(xué)生去了解!鞍诐M川”、“雨如煙”等也沒有很好地讓全體學(xué)生一起去理解。我覺得戴老師說的很好,這里如果再加個(gè)環(huán)節(jié),讓學(xué)生聯(lián)系注釋話講講這幾句的意思,可能學(xué)生對文本的熟悉程度會更深入一點(diǎn),這樣也為后面情感的揮發(fā)做下了鋪墊。在學(xué)生講了詩句的意思之后,再讓學(xué)生概括地講講,訓(xùn)練學(xué)生的概括能力。最后再精練到課文中的詩句,這樣學(xué)生就能體會到古詩的精練了。

  其次,在后面的引導(dǎo)學(xué)生感悟“綠”這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)我也把握不好。此時(shí),我讓學(xué)生對“綠”展開想象:通過這個(gè)綠字,你仿佛看到什么綠了呢?但是,在課堂實(shí)施的時(shí)候,由于我在引導(dǎo)學(xué)生說話方面的能力的欠缺,學(xué)生想象得不夠深入。戴老師指導(dǎo)我要在如何引導(dǎo)學(xué)生想象說話方面下點(diǎn)工夫。此時(shí),如果能引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活想開去,比如說:竹子綠了、稻田綠了……那學(xué)生對意境的想象就達(dá)到了,對詩歌的理解也深刻了。在學(xué)生能夠透過文字想象出一幅幅畫面之后,我就指導(dǎo)學(xué)生朗讀全詩,打算讓學(xué)生從畫面回歸到文本。但是,經(jīng)過老師的指點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)如果在將文字分割成畫面之后還需要一個(gè)畫面的整合才行,才能真正達(dá)到在學(xué)生腦中留下一個(gè)富有意境的畫面,否則在學(xué)生腦中之后一個(gè)個(gè)想象的片段,那也是不能達(dá)到意境美的境界的。

  第三、關(guān)于在最后一句中的關(guān)鍵:……才……又…… 從這個(gè)關(guān)聯(lián)詞中最能感受到人們忙碌。我想這里應(yīng)該也是個(gè)可以抓的切入點(diǎn)。這里可以訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力,感受由這個(gè)關(guān)聯(lián)詞所體現(xiàn)出的情感溫度,突出人們的忙碌。經(jīng)過戴老師指點(diǎn),這里可以對“蠶!焙汀安逄铩边@兩個(gè)農(nóng)村特有的生活場景都是可以進(jìn)行展開的部分。由于這兩個(gè)生活場景對學(xué)生來說較為熟悉,可以讓學(xué)生對文本產(chǎn)生親近的'感覺,同時(shí)還可以告訴學(xué)生一些他們平時(shí)不是很了解的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)律。

  第四、在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中由于自身能力的局限我沒有考慮到要適時(shí)地讓學(xué)生感受詩歌的內(nèi)容和形式上的某些特點(diǎn)。比如:押韻、詩人的寫法、句式等等,當(dāng)然只要滲透就夠了。而我只知道讓學(xué)生在朗讀中感受到詩歌是瑯瑯上口的,但在詩歌的其他特征方面卻沒有提點(diǎn)到。

  老師提到我的整個(gè)課堂中沒有靈感的閃現(xiàn)。當(dāng)然,以我現(xiàn)在的水平能夠?qū)⑦@堂課順順利利地上下來就已經(jīng)很滿足了。而且我還知道在以后的備課過程中,首先自己腦海中要清楚兩個(gè)問題:我想給學(xué)生留下什么,這節(jié)課我要落實(shí)什么東西。說實(shí)話,在上課過程中我也確實(shí)學(xué)到了很多東西。人是要不斷學(xué)習(xí)的,在以后的日子里要著重在自己欠缺的方面多下苦功了。

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