《平面圖形的拼組》優(yōu)秀教學(xué)反思
《平面圖形的拼組》是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了正方形,長(zhǎng)方形,三角形,圓形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,通過(guò)動(dòng)手進(jìn)行拼組,了解各種圖形之間的關(guān)系。
這節(jié)課中我主要是依據(jù)學(xué)生已經(jīng)掌握的平面圖形,結(jié)合我們校本課程剪紙課,開(kāi)展了拼圖游戲。我讓學(xué)生自由的進(jìn)行拼組。有的學(xué)生拼出了松樹:三角形和長(zhǎng)方形;有的學(xué)生拼出小雞:圓形;有的學(xué)生拼出了房子:正方形,長(zhǎng)方形,三角形;還有的學(xué)生拼出了花朵。我則把他們拼組出的圖形一一進(jìn)行粘貼,組合,組成了一幅美麗的畫面:碧綠的草地上,一座漂亮的小房子,房前幾只小雞在吃著蟲子,房子旁邊是高大挺拔的`松樹,藍(lán)藍(lán)的填空飄著幾朵白云,一輪紅紅的太陽(yáng)……學(xué)生欣賞著美麗的圖畫,欣賞中掩藏不住的喜悅。這喜悅來(lái)自對(duì)自己作品的喜悅,來(lái)自對(duì)自己成功的喜悅……這樣的活動(dòng)培養(yǎng)他們豐富的想象力,同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到了圖形的奇妙和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,我們何樂(lè)而不為呢?
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