《識(shí)字2》優(yōu)秀教學(xué)反思
《識(shí)字2》是一篇識(shí)字的韻文,所學(xué)的詞語都是描繪天安門廣場國慶大典的盛大場面的,具有時(shí)代氣息。節(jié)奏鮮明,聲律協(xié)調(diào)。
這篇課文生字多,而且前后鼻音也很多,所以生字的讀音是教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。這篇韻文,詞語的理解也是一個(gè)重點(diǎn),特別是“大典、檢閱”這類詞語,學(xué)生很難明白。我在教學(xué)時(shí),通過檢查學(xué)生的生字讀音來強(qiáng)調(diào)音準(zhǔn)。對(duì)于“大典、檢閱”這個(gè)詞語,我通過讓學(xué)生看圖,說圖,讓學(xué)生了解國慶大閱兵,中央領(lǐng)導(dǎo)人在天安門城樓檢閱中國人民的海陸空三軍,來感受他們的'威武雄壯。學(xué)生通過觀看后說:解放軍非常神氣,很威風(fēng)。他們的隊(duì)伍非常整齊。在次基礎(chǔ)上,我讓學(xué)生朗讀第二行詞語“大典檢閱海陸空”,讀出解放軍的英雄氣概。對(duì)于生字的教學(xué),我主要是穿插于韻文中,比較隨機(jī)?傊@篇韻文像開快車一樣匆匆忙忙地過了,學(xué)得有點(diǎn)浮躁,所以有很多不到位之處,如:教學(xué)“城”這個(gè)生字,我只強(qiáng)調(diào)了讀音是后鼻音,沒有講它的結(jié)構(gòu)和意思,蜻蜓點(diǎn)水。詞語的理解基本是老師在講述,留給學(xué)生的機(jī)會(huì)很少,遏制了學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。
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