《小獅子愛爾莎》優(yōu)秀教學反思

　　一、 設(shè)計思路：

　　本節(jié)課由學生生活入手，最后回到學生生活中去，讓學生體會到學習語文的過程就是感受生活的過程。把語文課融入學生生活，并在生活體驗中滲透語文基本功的訓練??讀、說、演。

　　二、教學過程反思：

　　（1）好的方面：

　�。�2）1、師生配合默契，能在學習過程中相互提醒，相互補充。

　　2、精彩之處學生自然過渡：由分析小獅子性格自然轉(zhuǎn)到人獅感情，中間沒有教學設(shè)計的痕跡。

　　3、學生表演欲望，激發(fā)了我的表演欲望，學生使老師迅速進入狀態(tài)。

　　4、有幾處是即興發(fā)揮。

　�。�3）不足的方面：

　　1、學生與學生之間的合作沒有起到真正的共同進步的.作用，

　　2、學生的發(fā)言沒有暢快之時就被我攔住了，以至于下課后學生還圍著我要發(fā)表意見。

　　3、最后關(guān)于“人與動物”的故事有學生舉手要講，應(yīng)把機會讓給學生，我不應(yīng)再繼續(xù)講下去。

　　4、結(jié)尾處理有些拖沓，應(yīng)從四個環(huán)節(jié)中選取1---2個為好，這樣會顯得重點突出。

　　三、學生反映：

　　大家一致覺得這節(jié)課輕松、有趣味性、喜歡這節(jié)課，大部分學生對愛爾莎留下了深厚良好的印象，以后要注意保護小動物，并希望老師再多講些這樣的故事。

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