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《10的分成》優(yōu)秀教學反思

時間:2021-07-15 20:24:33 教學反思 我要投稿

《10的分成》優(yōu)秀教學反思

  本節(jié)課的教學我注重兩點,一是注重學生動手操作,二是注重學生的語言表達。

《10的分成》優(yōu)秀教學反思

  有效的教學活動要動手實踐,自主探索與合作交流相結合。利用探索式的學習方式非常有利于學生掌握基本的數(shù)學知識和數(shù)學技能。前面在已學過6到9的分成的基礎上,學習10的分成對學生來說不是很難了,在教學中我讓學生在“數(shù)一數(shù)”“涂一涂”“分一分”“填一填”的過程中,親自經(jīng)歷10的不同分成的認識過程。自主掌握10的`分成,學生學的很輕松。

  在語言表達上,我認為想的清楚的人,才會說的清。說的清楚的人才必定想的清楚。根據(jù)教材的內容精心組織學生動手操作然后用語言表達出來。這樣才能把知識獲得的過程與語言表達能力有機的結合起來。在課堂上多提問題鼓勵學生,讓學生充分發(fā)言,大膽發(fā)言,特別是鼓勵學生敢于發(fā)表不同意見,真正成為學習的主人。

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