關于三年級上冊《語文園地(六)》的教學反思
我在教學三年級上冊《語文園地(六)》“我的發(fā)現(xiàn)”時遇到了下列問題:
1、海水有深有淺。
2、夜深了,老師還在工作。
該題目的目的在于引導學生發(fā)現(xiàn)同一個字在不同的句子里意思是不同的!吧睢痹诘谝粋句子里是“從上到下或從外到里的距離大”的意思;在第二個句子里是“距離開始的時間很久”的意思。當然,后者還可以理解為“時間很晚”的意思。
經過認真研究之后,我為學生補充了下列句子:
3、魯迅先生的學問很深。
4、這本書的'內容很深,初學者不容易看懂。
5、這件事影響很深。
6、他們的感情很深。
7、這件衣服的顏色是深紅的。
8、河水有三尺深。
其中,第三個句子的“深”是“知識廣博”的意思;第四個句子的“深”是“深奧”的意思;第五個句子的“深”是“深刻”的意思;第六個句子的“深”是“感情很好”的意思;第七個句子的“深”是“顏色很濃”的意思;第八個句子的“深”是指深度。
從《新華字典》看,“深”共有五個基本義項,兩個引申義項:1、從表面到底或從外面到里面距離大的,跟“淺”相反;2、從表面到底的距離;3、久,時間長;4、程度高的;5、顏色重;6、深度;7、說話的分寸。
總而言之,“深“主要表示三種意思:1、深淺;2、時間;3、程度。
經過一番研究,我回想起一次聽崔麗老師匯報外出學習體會時提到賈志敏老師在《我不怕鬼》一文時處理的句子:
1、鬼點子;2、日本鬼子;3、鬼頭鬼腦;4、真鬼;5、見鬼去吧!
句子中加點的字含義也是各不相同。
看來,必須對課本深入鉆研,才能得心應手。過去那種認為“一本教材,一支粉筆”的上課模式早已落伍,何況現(xiàn)在電子技術日益深入課堂。只有不斷學習,不斷汲取新的知識,新的營養(yǎng),才不會在激烈的競爭中失敗。
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