做好自己,便是成功的開(kāi)始美術(shù)教學(xué)反思
在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)習(xí)是人生命的重要組成部分，必須養(yǎng)成時(shí)時(shí)、事事、處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們美術(shù)老師要努力學(xué)習(xí)科學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理念，順時(shí)而變，不能墨守成規(guī)，要與時(shí)俱進(jìn)，有創(chuàng)新開(kāi)拓意識(shí)，要用發(fā)展的眼光看待美術(shù)教學(xué)，要努力在各方面提升自己的綜合素養(yǎng)。“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，一個(gè)教師只有不斷地學(xué)習(xí)充電，不斷地閱讀積累，了解教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自中的前沿信息，才能豐富自己，發(fā)展自己，提高自己的理論文化素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平，才能更好地搞好自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作，才能真正地適應(yīng)信息時(shí)代對(duì)美術(shù)教師的要求。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意廣泛閱讀，匯聚精華，學(xué)以致用。就像米海豐老師所講的“我們?cè)谡莆彰佬g(shù)技能技法的同時(shí)要注意廣泛的學(xué)習(xí)、樹立終生學(xué)習(xí)的思想，積累豐厚的知識(shí)，從而厚積薄發(fā)、從文化情境中去理解認(rèn)識(shí)美術(shù)，有效實(shí)施美術(shù)教學(xué)�！逼匠�，我就一直堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)文章：有時(shí)候是一點(diǎn)有關(guān)美術(shù)方面的名人傳記，有時(shí)或許是一點(diǎn)寫意花鳥方面的書籍，每次我都要把認(rèn)為重要的地方做一點(diǎn)筆記，放在手邊，隨時(shí)翻閱，加深理解，鞏固記憶。今后我會(huì)一直努力讓讀書成為學(xué)習(xí)的.習(xí)慣，我相信通過(guò)日積月累，它不僅會(huì)豐富自己的學(xué)識(shí)，更會(huì)對(duì)我的教學(xué)有很大的幫助。
作為美術(shù)教師，不但要有良好的教學(xué)能力，豐富的專業(yè)知識(shí)，還要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平。扎實(shí)的專業(yè)基本功是美術(shù)教師所必備的一項(xiàng)基本技能，必要的美術(shù)專業(yè)知識(shí)、技能，這是專業(yè)內(nèi)涵的具體體現(xiàn)。美術(shù)教師要勤練筆，不偷懶，甘于平淡，耐得寂寞，做到術(shù)業(yè)有專攻。美術(shù)教師應(yīng)該結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，多動(dòng)手，多練習(xí)，努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)，以達(dá)到“固本強(qiáng)身”的目的。
美國(guó)學(xué)者波斯納曾提出過(guò)一個(gè)教師成長(zhǎng)的簡(jiǎn)要公式：經(jīng)驗(yàn)+反思＝成長(zhǎng)，并指出，“沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能形成膚淺的知識(shí)，如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么他的發(fā)展將大受限制�！币虼艘龠M(jìn)自身的專業(yè)化成長(zhǎng)，還需自身不斷的反思。要結(jié)合新的教學(xué)理念不斷地反思自己，自覺(jué)地審視自已的教學(xué)行為，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失，改進(jìn)自已的教學(xué)實(shí)踐，從而提高教學(xué)效果，促進(jìn)自己的教學(xué)。同時(shí)還要把社會(huì)現(xiàn)象與自己的專業(yè)聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，營(yíng)造和諧的氛圍，向社會(huì)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，形成良好的工作氛圍，常反思自己，不斷進(jìn)步。
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