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如何開展情感態(tài)度價(jià)值觀的教學(xué)感想和反思

時(shí)間:2021-07-08 18:24:40 教學(xué)反思 我要投稿

如何開展情感態(tài)度價(jià)值觀的教學(xué)感想和反思

  “以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”是新教學(xué)理念在教學(xué)過程中的重要要求。在此指引下,不斷優(yōu)化教學(xué)行為、精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、構(gòu)建有效地課堂流程與方式、積極開展課例研究,更好的落實(shí)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)。

如何開展情感態(tài)度價(jià)值觀的教學(xué)感想和反思

  政治課應(yīng)該最能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,要想使學(xué)生獲得情感體驗(yàn),形成態(tài)度,做出價(jià)值選擇,必須鼓勵(lì)學(xué)生大膽地表達(dá)自己的想法,教師則要完整地傾聽別人的觀點(diǎn),尊重不同的意見。為了讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中感受情感,明確態(tài)度,樹立正確的價(jià)值觀,我激勵(lì)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。比如在課堂上,學(xué)生們可以自由發(fā)言,通過這種課堂組織形式來引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生真正參與到課堂中來。同時(shí)體的教學(xué)實(shí)踐中,也要注意保持課堂秩序做到活而不亂。

  當(dāng)然,在學(xué)生積極發(fā)揮主體作用的同時(shí),教師的主導(dǎo)作用也不容忽視。教師在課堂教學(xué)中要有激情,否則就不可能點(diǎn)燃別人的激情之火。要用教師的情感、態(tài)度、價(jià)值觀去影響學(xué)生的`情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成。教師應(yīng)該充滿激情的組織課堂探究,精心設(shè)計(jì)。同時(shí)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用激勵(lì)的評(píng)價(jià)語言,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻的情感傳遞。

  在課堂探究中,教師和學(xué)生是一種面對(duì)面的交流,雙方相互交流,師生關(guān)系趨于平等。因此教師在教學(xué)過程中要擺正自己的位置,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的良師益友。

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