課堂觀摩給我的啟示教學(xué)反思范文

　　今年暑假通過(guò)研修網(wǎng)的學(xué)習(xí)、特表是課堂觀摩的學(xué)習(xí)、我受益匪淺�，F(xiàn)就課堂觀摩的學(xué)習(xí)反思如下：

　　一、課堂教學(xué)要有全方位的視角

　　這節(jié)課我們教什么內(nèi)容、怎么教、計(jì)劃讓學(xué)生怎么去學(xué)、學(xué)生會(huì)產(chǎn)生什么學(xué)習(xí)效果等等。這些都是我們?cè)谡n堂教學(xué)前要精心準(zhǔn)備的。對(duì)照教學(xué)目標(biāo)尤其是三維目標(biāo)課堂觀察表精心設(shè)計(jì)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容要有三大特性

　　1、聚焦性

　　教學(xué)內(nèi)容要聚焦重點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。學(xué)生的難點(diǎn)是的就是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。把握學(xué)生的難點(diǎn)重點(diǎn)、圍繞這些難、重點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)才是真正的有效教學(xué)。

　　2、邏輯性

　　教學(xué)內(nèi)容要條理清晰、邏輯性強(qiáng)。這樣可以使學(xué)生的地理思維形成條理。教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有條理、學(xué)生就會(huì)對(duì)課堂學(xué)習(xí)不知所措。

　　3、適切性

　　教學(xué)內(nèi)容要貼近學(xué)生的.實(shí)際或水平。教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的現(xiàn)有水平有利于學(xué)生學(xué)習(xí)消化所學(xué)知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容過(guò)難學(xué)生就會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣。

　　三、細(xì)化教學(xué)過(guò)程

　　課堂怎么教學(xué)？我們要細(xì)化每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、從課堂導(dǎo)入、目標(biāo)設(shè)置、教學(xué)法選擇、教學(xué)手段的選擇等等我要在課前精心準(zhǔn)備。這樣才能使課堂豐富多彩。

　　學(xué)生是否積極主動(dòng)？是否有興趣？是否相互配合、怎樣才能相互配合？這些都要求我們細(xì)化教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　對(duì)于教學(xué)過(guò)程的最后環(huán)節(jié)還有效果檢測(cè)、對(duì)于課堂教學(xué)達(dá)到的效果要通過(guò)檢測(cè)才會(huì)知道。當(dāng)然檢測(cè)的難度以課堂教學(xué)難度為宜。

【課堂觀摩給我的啟示教學(xué)反思】相關(guān)文章：

課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)及聽(tīng)課反思11-11

同題異構(gòu)課堂教學(xué)觀摩課反思范文12-21

背影教學(xué)給我的啟示11-03

《木桶的故事》給我的啟示----我的懺悔(必修教學(xué)反思)12-06

觀摩研討課教學(xué)反思06-26

園內(nèi)觀摩活動(dòng)教學(xué)反思10-24

教學(xué)關(guān)感言：《釣魚的啟示》給我的啟示03-23

生活處處是課堂_螞蟻給我的啟示300字03-19

《圓明園的毀滅》給我的教學(xué)啟示11-28