《李廣射虎》教學(xué)反思范文

　　《李廣射虎》是一篇“文包詩(shī)”，課文由唐朝詩(shī)人盧綸的《塞下曲》引出，介紹了“飛將軍”李廣，并由此描述了“李廣射虎”的故事，贊美了“飛將軍”李廣的神勇無(wú)比。

　　《塞下曲》這首詩(shī)孩子們?cè)缭谏蠈W(xué)期就熟讀成誦了，也能大體了解詩(shī)意，所以教學(xué)的重點(diǎn)定位是“體會(huì)詩(shī)境，領(lǐng)悟詩(shī)意”。本文的'中心詞是“神勇無(wú)比”，初讀課文后，讓學(xué)生找到“李廣是西漢時(shí)期一位神勇無(wú)比的將領(lǐng)”這一中心句，再請(qǐng)學(xué)生圍繞“神勇無(wú)比”，用浪線畫(huà)出能表現(xiàn)出李廣的“神勇無(wú)比”的句子，引入“文”的學(xué)習(xí)。學(xué)生找出“拈弓搭箭，運(yùn)足氣力，拉開(kāi)硬弓”這一系列表示動(dòng)作的詞，為了幫助學(xué)生更好地理解這些動(dòng)詞，于是我引導(dǎo)學(xué)生表演射虎的一系列動(dòng)作：拈、搭、運(yùn)、拉。指名同學(xué)邊做動(dòng)作邊讀，通過(guò)自身動(dòng)情的表演，讓學(xué)生更好地體會(huì)李廣將軍的神勇無(wú)比。同時(shí)也懂得文章在寫(xiě)作時(shí)動(dòng)詞運(yùn)用的準(zhǔn)確性，習(xí)得寫(xiě)作方法。

　　在對(duì)課文所講述的故事有了理解之后，請(qǐng)學(xué)生再好好地讀一讀《塞下曲》這首詩(shī)，對(duì)照課文，通過(guò)小組學(xué)習(xí)的方式共同商討，古詩(shī)理解就水到渠成了。

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