《巧用肌理》教學(xué)反思
《巧用肌理》一課是六年級上冊第七課的內(nèi)容,是小學(xué)美術(shù)中的一個重要的知識。在繪畫教學(xué)中,我們講過了構(gòu)圖要飽滿、主角要突出,色彩要注意主角與背景的顏色對比,整個畫面的色調(diào)統(tǒng)一,還有在五年級上期學(xué)習(xí)的色彩的漸變能讓畫面產(chǎn)生立體感、韻律感等。掌握了這些構(gòu)圖色彩知識,學(xué)生的作品算可以了。但如果在繪畫中再加入肌理的元素,這樣的繪畫作品會更好。
本課的學(xué)習(xí)主要有三個活動。第一步,尋找并拓印肌理;第二步,利用拓印有肌理的紙材,制作一幅拼貼畫。第三部手繪肌理,進一步畫一幅畫,運用肌理紋樣豐富畫面。從教材的編寫來看,這是循序漸進的方式認(rèn)識肌理、運用肌理。首先讓學(xué)生知道什么是肌理,如何制作肌理、利用肌理的材料來做剪貼畫。我在讓學(xué)生認(rèn)識了肌理后,就讓學(xué)生說說我們身邊的肌理,如教室的講臺,標(biāo)語背景,同學(xué)們穿的衣服等,然后欣賞一些利用肌理來制作的剪貼作品,讓學(xué)生感受肌理在造型表現(xiàn)中的作用,讓畫面更加生動、真實。然后本課的作業(yè)就是讓學(xué)生制作一幅拼貼畫。利用廢舊的.報紙來制作。學(xué)生開始在欣賞了課件中的鴕鳥,在拼貼畫中顯得有些不規(guī)矩。但我立即在下一個班中把教材中的魚、長頸鹿、樹等作品進行了講解和示范。學(xué)生的拼貼作品質(zhì)量有所提高。在本課的教學(xué)中還要強調(diào)的是肌理的選擇,不是隨便選擇肌理來作畫。要兼顧色彩。第二個內(nèi)容,就是繪畫中填畫肌理。首先,引導(dǎo)學(xué)生欣賞有肌理的繪畫作品,讓學(xué)生感受繪畫中的肌理,然后學(xué)生會發(fā)現(xiàn)自己以前也無意識的畫過一些肌理。只是沒有意識到。我以一課樹為例、以學(xué)生畫的草坪為例,讓學(xué)體會到了如何把樹畫出樹皮的感覺,如何草坪肌理的感覺。通過示范、引領(lǐng),學(xué)生再畫了一幅有關(guān)學(xué)校足球比賽的照片,在背景表現(xiàn)中,要求學(xué)生利用肌理來豐富畫面,學(xué)生作品效果良好。
在以后的教學(xué)中,無論繪畫還是手工制作,肌理的運用都是很重要的,所以教學(xué)中要隨時隨地的提醒學(xué)生利用肌理來表現(xiàn)。
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