《視力的研究》的教學(xué)反思

　　本節(jié)是五年級綜合實踐活動學(xué)科，《視力的研究》這一課的活動準(zhǔn)備階段的內(nèi)容，旨在結(jié)合活動主題，設(shè)計一份緊密圍繞主題內(nèi)容的調(diào)查問卷，此問卷能夠幫助各組更好的進行主題研究。在活動中，學(xué)習(xí)調(diào)查問卷的設(shè)計方法，提升歸納、小組合作、交流的能力。在進行本課教學(xué)的'設(shè)計時，我有幾點想法，如下

　　1、想從實際生活出發(fā)，讓學(xué)生了解所學(xué)知識在生活中的運用。使學(xué)生明確認識到所學(xué)的知識源于生活，還可以服務(wù)與生活。不僅僅課堂上可以運用調(diào)查問卷，各行各業(yè)都可以。讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)會從生活中解決問題。

　　2、加強小組合作的訓(xùn)練，增強學(xué)生的小組合作意識，能夠在組內(nèi)大膽發(fā)表見解，同時學(xué)會傾聽。除了聽老師講解外，還要學(xué)會虛心聽取其他同學(xué)的意見。小組交流時做到有商有量，同時小組長的責(zé)任意識應(yīng)增強。課前，我將發(fā)給各組的學(xué)習(xí)資料都放在組長那里保管，要求組長聽清老師的指令后，方可拿出供本組成員閱讀學(xué)習(xí)。這樣一來，小組合作時的紀律就有保障了。

　　3、讀表、填表訓(xùn)練。課上填表時經(jīng)常會出現(xiàn)漏項、錯填等現(xiàn)象，因此課上專門拿出兩分鐘，讓學(xué)生們一起讀表，并請細心的學(xué)生為大家解讀。所以本節(jié)課上沒有出現(xiàn)填表錯誤。

　　通過本節(jié)課的教學(xué)，也使我發(fā)現(xiàn)了一些細節(jié)上的問題。例如，學(xué)生在實物投影下匯報表格填寫情況時，沒有手指著表格。對學(xué)生的激勵性評價仍不夠等，我想，發(fā)現(xiàn)了問題，就發(fā)現(xiàn)了今后努力的方向，明確了方向，我就會朝著它繼續(xù)前行。

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