課文《甜甜的秘密》教學(xué)反思范文
在教學(xué)中感覺(jué)設(shè)計(jì)得比較好的地方是:
1、歌曲中的難點(diǎn)節(jié)奏通過(guò)游戲的方式先得以解決。興趣是最好的老師,所以通過(guò)游戲的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,練習(xí)節(jié)奏進(jìn)行闖關(guān)。
2、利用漂亮的'盒子,吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生對(duì)盒子里的秘密產(chǎn)生興趣,從而認(rèn)真學(xué)習(xí),早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)盒子里的秘密。
3、學(xué)習(xí)歌曲《甜甜的秘密》時(shí),學(xué)生能較好的感受歌曲的情緒,能用正確的情緒演唱,特別是第一樂(lè)段和第二樂(lè)段能用不同的情緒演唱。
4、欣賞《我愛(ài)米蘭》歌曲時(shí),用直觀的米蘭的圖片,吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生對(duì)米蘭這個(gè)植物有個(gè)了解。這樣請(qǐng)學(xué)生欣賞歌曲時(shí)就能直觀的感受圖片,比較為什么說(shuō)老師像米蘭?
需要改進(jìn)的地方是:
1、由于歌曲中的難點(diǎn)節(jié)奏比較多,比較難以掌握,所以讓學(xué)生自學(xué)節(jié)奏有些難度。課前如果采用比較好的方法,如,運(yùn)用節(jié)奏選擇法、節(jié)奏遞進(jìn)法等等不同方法引導(dǎo)可能會(huì)有比較好的效果。
2、出示秘密—桔子,應(yīng)該給學(xué)生看得清楚一些,不應(yīng)該匆匆就把秘密扔到一邊。這樣的話就感覺(jué)有點(diǎn)虎頭蛇尾。
3、在表演歌曲時(shí)應(yīng)該把秘密盒子利用起來(lái),或者讓學(xué)生拿著秘密盒子表演,可能表演唱效果更好。
4、可能做課件的話課堂效果會(huì)更好些,學(xué)生的注意力也會(huì)被吸引住。因?yàn)樵谝魳?lè)室上,所以也沒(méi)有條件。
5、整堂課下來(lái)感覺(jué)不是非常出彩,作為平時(shí)的音樂(lè)課是很好的,如果作為公開(kāi)課的話很多地方還需要改進(jìn)。
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