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《一元一次不等式》的教學反思

時間:2021-07-03 15:50:23 教學反思 我要投稿

《一元一次不等式》的教學反思范文

  本節(jié)課通過多媒體呈現(xiàn)習題,節(jié)省了大量的時間,充分利用了寶貴的課堂45分鐘。通過學生自我訓練、小組互幫和教師釋疑,成功地解決了在新授過程中存在的部分遺留問題,達到了鞏固一元一次不等式和一元一次不等式組的相關(guān)知識,盡管培養(yǎng)學生樂于探索的學習品質(zhì)不是一朝一夕的事,但本節(jié)課在這方面也發(fā)揮了積極的`作用;對知識的綜合、遷移和應(yīng)用等能力也起到了潛移默化的功效。但在教學過程中我覺得還有如下遺憾:

《一元一次不等式》的教學反思范文

  在課件中盡管有一個知識網(wǎng)絡(luò)圖,但學生在學習過程中對本章知識并沒有能夠形成知識體系,沒有能夠構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)圖。主要原因應(yīng)該是:

  1.知識網(wǎng)絡(luò)圖不是由學生自我總結(jié)得出的

  2.沒有和學生共同分析知識結(jié)構(gòu)圖中各部分內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)

  3.網(wǎng)絡(luò)圖中做了鏈接,學生點擊后進入鏈接內(nèi)容,知識網(wǎng)絡(luò)很快消失。

  在今后的教學中,一定要讓學生自我總結(jié),自我設(shè)計知識結(jié)構(gòu)圖,教師引導規(guī)范由學生板書在黑板上,使之和課件中的結(jié)構(gòu)基本一致,然后呈現(xiàn)課件中的知識結(jié)構(gòu)圖,再由學生點擊進入下一階段。

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