優(yōu)秀的音樂教學反思

　　這一學期我反思教學，首先，教學組織上要得力，表現(xiàn)在學生聽講不認真，上課講小話，不隨著教師的課堂一起走。教師是和學生平等的，但組織上要下功夫，譬如，怎樣組織學生思想進入課堂，怎樣組織學生聽教師的說話并和教師交流，在遇到難點、疑問時教師怎樣點撥，在遇到枯燥乏味時怎樣組織，在進入新知識教學時怎樣過渡，在講知識的應(yīng)用時怎樣貼近生活、貼近實際講，讓學生一聽就明白。教材只是個依據(jù)，作為學生學習提高的依據(jù)，所以要充分利用教材、并且開發(fā)教材、并從實際生活中多準備一些材料，對學生進行教學。教學的目的是要提高學生的綜合素質(zhì)，使學生全面發(fā)展，只有組織好課堂，才有好的教學，才能使學生面發(fā)展。

　　其次，在教學中要注重與學生情感的交流，要多了解學生的學習狀況，包括學習態(tài)度，在與學生的交流中傳承一些社會文明進步的價值觀，教師不能只站在自己的立場上說話，應(yīng)多關(guān)心、考慮、愛護學生與他們打成一片，這樣才會使學生認為你教師是真心為他好，他才能接受你，所以，教學首先是要使學生認識你、了解你、并且接受你，不然，他們就不接受你這個的教師。

　　第三，在做人上要與人為善，否則自己在工作中與別人不能很好合作與溝通話，那么就影響你的教學，，所以教師要率先在做人上做個表率，表現(xiàn)在寬容、理解別人、如學生犯錯了，給他機會，并把道理給他講清楚，使他們認識到錯誤然后改正錯誤。教學中，我體會最深的.一點是使學生認識到錯誤比改正錯誤更難。

　　第四、教學中要說清楚的地方要說清楚，難點給學生舉一反三，應(yīng)用舉例貼近生活實際，學生提高能力方面，包括計算能力、列方程等式思想不具備，三角形全等應(yīng)用能力不夠、情感方面學生對教學的認識還不夠，對學習的態(tài)度還不夠端正，這都是教學中應(yīng)該注意的問題。

　　第五，應(yīng)嚴格要求學生，譬如，有些學生作業(yè)錯了，就應(yīng)要求他改正過來，作業(yè)沒交應(yīng)該讓他補交、毫不含糊一次作業(yè)也不能少，這樣是對學生負責、對家長負責、也是對社會負責。有的學生上課不聽講、講小話，注意力不集中，教師應(yīng)該經(jīng)常提醒他們，包括提示看黑板、看書、聽老師講或者說提問，保持課堂連續(xù)有效進行下去。

　　第六，在教學中每節(jié)課應(yīng)認真?zhèn)浜谜n，充分備好課，在教學時才能目的明確，有的放矢，做到重難點清楚，思路清楚，學生才會更容易接受。在教學中還應(yīng)考慮學生的思維狀況，不僅備教材，還要備學生，了解每一個學生的狀況才能更好貫徹教學�？傊�，教學上的不足之處還不少，需要進一步的努力去學習，去改進教學，使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

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