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兩只小獅子教學反思

時間:2021-07-03 14:47:02 教學反思 我要投稿

兩只小獅子教學反思

  篇課文是對學生自立品質(zhì)教育的一個童話故事,情節(jié)性強,引人入勝。在引導學生識字、學文之后,我又設計了表演讀這一環(huán)節(jié),因為課文較長,本以為學生在這一過程中,能把書中的話照著讀出來就可以了,多說簡單背下來幾句?墒钱斔麄冋嬲硌輹r,卻讓我出乎意料,這一組中的四個人,誰也沒有拿書,并且還對書中內(nèi)容進行了改編,他們的語氣、動作都非常逼真,確實演出了他們自己獨特的感受,演出了一個生動形象的童話故事。引來同學們一陣陣熱烈的掌聲。

兩只小獅子教學反思

  今天的表演如實讓我吃驚,也讓我高興,同時也想了很多。在教學中,讓學生演角色之一,是一種更深入的體驗。讓生在表演中去體驗、去感受,不同角色不同個性,這一過程也是對課文進行再創(chuàng)造的'過程。不能否認,教材是教學內(nèi)容的重要載體,但是教材的開發(fā)和利用不能僅僅局限于課本中的知識,應有利于引導學生利用已有的知識與經(jīng)驗,主動地探索課本以外的知識領域,同時也有利于教師創(chuàng)造性地開展教學活動、有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,有利于學生學會學習、學會合作、學會創(chuàng)新,充分地開發(fā)了課程資源。

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