《淘氣的霧弟弟》教學(xué)反思范文
《淘氣的霧弟弟》是大自然的語言主題下的一節(jié)語言課，《淘氣的霧弟弟》這節(jié)課我們雖然在領(lǐng)域上定義的是一節(jié)語言課，但是，這節(jié)課中蘊(yùn)含著許多的科學(xué)知識(shí)，在最后一個(gè)環(huán)節(jié)“霧里開車”還存在著許多的體驗(yàn)的成分的。這節(jié)課孩子們都玩的很開心，在玩的過程中對霧產(chǎn)生了好奇，想要去了解霧，但我在上這堂課的過程中也存在著許多不足的地方，下面我來進(jìn)行一個(gè)反思：
一、目標(biāo)的達(dá)成
這堂課我制定的目標(biāo)是1.理解故事，進(jìn)一步感知霧的特征，了解霧給人們生活帶來的影響。2.通過游戲，體驗(yàn)“霧茫�？床磺宄钡母杏X。從目標(biāo)上看，我覺得我是完成的比較好的，第一個(gè)目標(biāo)孩子們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，自己去想霧的特點(diǎn)，想的也是比較準(zhǔn)確的，我只要加一些提升就可以了。而從第二個(gè)目標(biāo)來說，孩子們都玩的很開心，都愿意把頭上的塑料袋拿下來，很愿意去感受模模糊糊的感覺，體驗(yàn)到了“霧茫�？床磺宄钡母杏X。
二、教學(xué)環(huán)節(jié)
整個(gè)活動(dòng)我分了三個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)霧是怎么來的。這一環(huán)節(jié)的著重點(diǎn)我是放在霧的知識(shí)上的，首先激發(fā)孩子們對霧的興趣，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)學(xué)到霧的知識(shí)。第二個(gè)環(huán)節(jié)霧弟弟很淘氣。這一環(huán)節(jié)主要是對故事的學(xué)習(xí)，發(fā)展孩子們的語言表達(dá)能力，還孩子們通過故事對霧的知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的了解。而最后一個(gè)環(huán)節(jié)“霧里開車”主要是體驗(yàn)。達(dá)成第二個(gè)目標(biāo)體驗(yàn)“霧茫�？床磺宄钡母杏X。讓孩子們通過親身體驗(yàn)獲得經(jīng)驗(yàn)。
三、重點(diǎn)的'突出
從領(lǐng)域的定義上看，這是一節(jié)語言課，那就應(yīng)該突出語言課的特點(diǎn)，多給孩子一些語言表達(dá)的機(jī)會(huì)，而不是給孩子充分的自由探索霧蒙蒙的感覺了，這樣話一節(jié)課就有一些像一節(jié)科學(xué)課了，另外讓孩子表達(dá)的形式也可以多一些，不要總是個(gè)別提問，這樣只是一部分能力好的孩子能到了提升，可以多加一些集體回答，男孩子回答，女孩子回答等等。
從這堂課中，我看到了自己身上有許多不足的地方的，首先就是要把這節(jié)課該重點(diǎn)突出什么要明確，不能把領(lǐng)域混淆了，其次是關(guān)注到全部的幼兒，最后體驗(yàn)的時(shí)候要求也前置，要明確，讓孩子們遵守游戲規(guī)則的玩。
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