幼兒園小班美術《甜蜜蜜》教學反思
十月底我園陸續(xù)進行了青年教師公開課的展示活動,我設計并執(zhí)教了小班的創(chuàng)意美術活動《甜蜜蜜》。在這次的公開課展示活動中,通過評課園領導和其他老師們給了我很多建議,并且針對每個活動環(huán)節(jié)給出了實質性的指導。
設計這次活動時,我主要是結合了本班自主游戲“泰迪熊糖果屋”以及小班幼兒的特點延伸的一個活動。我設計的美術活動《甜蜜蜜》分四個環(huán)節(jié),環(huán)節(jié)設計比較清晰,而且在執(zhí)教的過程中整體氛圍不錯,幼兒比較感興趣,能大膽、積極地表現(xiàn)。當然,我認為還存在很多不足之處,比如:
1.未向幼兒介紹材料
活動中材料比較豐富,可是在活動的過程中,我沒有向孩子們介紹材料名稱以及其作用,導致幼兒出現(xiàn)并不是很清楚自己需要什么材料,這個工具應該如何使用等等問題。
2.未考慮幼兒生理特點
活動中有個環(huán)節(jié),是小朋友幫助小牛笨笨完成心愿制作一顆長滿棒棒糖的樹,課前我就把自制的樹固定在黑板上,然后幼兒做好的棒棒糖貼在樹上,活動中,我發(fā)現(xiàn)孩子們的身高局限只能貼到下面的樹枝,而貼不到上面的樹枝。并且樹制作的太簡單,假如在樹上畫點樹輪或是貼上幾顆真的棒棒糖,既增添了美感,也增強了幼兒的興趣。
3.活動目標定位有所偏差
《甜蜜蜜》的活動目標是:1.結合幼兒已有經驗,制作自己喜歡的棒棒糖。2.愿意參與美工活動,體驗動手操作的樂趣。兩個目標定位有所偏差,一個是站在孩子的立場定的,一個則是站在老師的立場下定的'目標,兩者不一致。
這次的公開課展示是一次很好的學習交流機會,感謝領導和老師對我的幫助和指導。這次的教學活動我有很多不足的地方,但也收獲了不少。今后我會針對性的進行改正,提高自己的教學水平。
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