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如何對(duì)待個(gè)性較強(qiáng)的幼兒綜合教學(xué)反思

時(shí)間:2021-07-03 09:07:24 教學(xué)反思 我要投稿

如何對(duì)待個(gè)性較強(qiáng)的幼兒綜合教學(xué)反思

  光陰荏芮,新學(xué)期緊張而忙碌的生活又在不知不覺中開始了;厥子變簞?cè)雸@的種種,有喜、有困惑。喜的是我們班的孩子在我們兩位老師和阿姨的共同努力下,我們班的孩子都有了不同程度的進(jìn)步。但也隨著的流逝,我從孩子身上發(fā)現(xiàn)了很多問題,由于每個(gè)孩子的各性不同、家庭環(huán)境的.不同,所以造就了孩子性格的差異。

如何對(duì)待個(gè)性較強(qiáng)的幼兒綜合教學(xué)反思

  我們班的“xx”小朋友就是其中的一個(gè)。這個(gè)孩子聰明伶俐,但個(gè)性太強(qiáng),凡是都想爭第一,自私、霸道在她的身上顯現(xiàn)的淋漓盡致。只要他想做的事不到目的不罷休。如我們搞圖書分享活動(dòng),每個(gè)幼兒拿一本圖書和其他幼兒交換來看,而他只能看別人的,而自己的書則跟寶貝一樣拿的牢牢的。還有我們每次排隊(duì)他總是喜歡搶排頭,不排第一不善罷甘休。其他的孩子做好事得到了表揚(yáng)發(fā)了一棵紅星,她也會(huì)粘著你一定要一棵紅星……還有做錯(cuò)事情總是找借口推的一干二凈。

  對(duì)于這種情況我總是“曉之以理”“動(dòng)之以情”,能用她能接受的語言來委婉的勸說她,因?yàn)閷?duì)于這種性格的孩子方法不能過激,否則會(huì)適得其反,會(huì)給她造成心理傷害!毒V要》指出,要尊重幼兒的個(gè)性差異,給孩子自己的一份天空。所以我盡量不用過激的語言去批評(píng)她。然而和家長交流,媽媽卻是一笑了知。從這些我們可以看出孩子有這樣的性格是必然的。

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