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借生日教學(xué)反思

時(shí)間:2021-07-02 17:45:05 教學(xué)反思 我要投稿

借生日教學(xué)反思范文

  《借生日》一課是人教版小學(xué)語文第一冊(cè)最后一組課文中的一篇,主要講了小云生日那天媽媽送她一只小布熊,因?yàn)閶寢尶偸峭俗约旱纳,小云想到把生日借給媽媽,并將小布熊送給媽媽。讓孩子在感受媽媽愛我們的同時(shí),學(xué)會(huì)愛媽媽。

借生日教學(xué)反思范文

  借生日這節(jié)課堂真實(shí)地暴露了自己教學(xué)中存在的問題,而更多地發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,才能讓自己更好地成長。反思自己的課堂不敢說有多少成功之處,以下幾點(diǎn)是自己感覺比較欣慰的。

  1、識(shí)字教學(xué)形式多樣,注意滲透識(shí)字方法。在讓學(xué)生齊讀,小老師領(lǐng)讀,指名讀等多形式認(rèn)讀后,我抓住“班”“禮”滲透給孩子要關(guān)注身邊的事物,做個(gè)有心人,善于在生活中識(shí)字!澳谩笔莻(gè)會(huì)意字,借助動(dòng)作幫助學(xué)生明白合手就是拿。

  2、抓住關(guān)鍵句子來組織教學(xué)。讓學(xué)生緊緊圍繞“早晨,小云醒來一看,枕頭邊放著一只可愛的小布熊!薄俺赃^早飯,媽媽要去上班,拿起包一看,里面裝著一只小布熊!边@兩句話,通過自讀自悟,發(fā)現(xiàn)體會(huì)、指導(dǎo)朗讀等多種方式,引導(dǎo)自己去發(fā)現(xiàn)、理解課文,最終感受到媽媽和小云之間相互的`愛。

  3、進(jìn)行隨文說話訓(xùn)練。利用借生日課文中第一幅插圖,讓學(xué)生說說“媽媽會(huì)怎樣向小云祝賀生日”;在理解詞語“總是”后,通過用它說句來加深理解,同時(shí)也訓(xùn)練了學(xué)生的口語表達(dá)能力。

  4、板書設(shè)計(jì)突出中心,富有童趣。在最后總結(jié)的時(shí)候,我結(jié)合課文內(nèi)容畫了一只可愛的小熊,還有一個(gè)大大的“心”的圖案。再次突出了文章所要表達(dá)的學(xué)會(huì)感受愛,付出愛。

  5、以男女生競賽的形式贏得開禮物的機(jī)會(huì),不僅有效組織了教學(xué),而且作為對(duì)借生日全文的一個(gè)拓展延伸:把愛心傳遞下去,不僅要學(xué)會(huì)愛父母,也要愛身邊的每個(gè)人。

  存在不足:

  1、對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理很不夠。通過“照鏡子”,我更加清楚地發(fā)現(xiàn)自己在管理學(xué)生方面的弱項(xiàng)。由于教師語言缺乏煽動(dòng)性,課堂上個(gè)別學(xué)生游離于課堂之外,注意力分散,出現(xiàn)板凳聲不止的現(xiàn)象,學(xué)生參與度不夠。

  2、學(xué)生的課堂參與缺乏主動(dòng)性,在語言表達(dá)上訓(xùn)練不夠。平時(shí)自己說得較多,學(xué)生說的機(jī)會(huì)太少,而且學(xué)生回答問題時(shí)思維不夠開放,不夠活躍,說得比較簡單,今后在訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散性思維和語言表達(dá)上還需多下功夫。同時(shí)結(jié)合一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)在“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”上多學(xué)習(xí),多探索,讓課堂成為鍛煉和展示學(xué)生的舞臺(tái)。

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