我喜歡的鳥教學(xué)反思范文
美術(shù)是一門特別的學(xué)科，它能讓學(xué)生學(xué)到繪畫與制作的本領(lǐng)，能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，發(fā)揮學(xué)生在各個(gè)方面的才華能使學(xué)生感受美，能使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)今的美術(shù)課更注重的是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的探究讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)的快樂，美術(shù)課堂就好像一個(gè)樂園，讓學(xué)生樂在其中。
在教學(xué)過程中經(jīng)常有其他學(xué)科的老師羨慕地對(duì)我說：“你們美術(shù)課最好上了，不用從頭講到尾，學(xué)生興趣自然有，上課輕松又愉快”我笑一笑心想要是真能讓每一節(jié)美術(shù)課輕松愉快又能良好的效果這個(gè)美術(shù)老師的造詣可不一般了，美術(shù)課要想上好，還真不是那么容易的，情境創(chuàng)設(shè)，環(huán)節(jié)安排，個(gè)性輔導(dǎo)，多樣評(píng)價(jià)以及課后的反思等等一樣都不可少，都需要美術(shù)老師下功夫來思考推敲。
比如今天上的這節(jié)課經(jīng)過反復(fù)琢磨修改很多次，才覺得設(shè)計(jì)思路比較滿意，雖然在教學(xué)中有許多值得回味但是也有值得反思的地方，整節(jié)課當(dāng)中學(xué)生都能以興趣濃厚，積極思考的精神來面對(duì)，我想這可能是在導(dǎo)課時(shí)用的《群鳥學(xué)藝》這個(gè)故事創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)了他們讓他們覺得也像小燕子一樣學(xué)東西既認(rèn)真又有耐心，在講授新課過程中老師運(yùn)用了師生互動(dòng)的形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)繪畫的渴望，學(xué)生收集有關(guān)對(duì)鳥的資料老師收集各種鳥的圖片這樣學(xué)生既了解有關(guān)鳥的知識(shí)又用視覺去感受鳥的美麗提高學(xué)生審美能力同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育讓他們保護(hù)大自然，這樣小鳥才會(huì)像他們一樣生活在幸福的樂園中。
雖然老師精心選了許多非常漂亮又有特點(diǎn)的鳥的圖片，但是在學(xué)生的腦子里并沒有留下深刻的`印象如果能在學(xué)生作畫時(shí)把這些圖片重復(fù)播放，那學(xué)生對(duì)鳥的形態(tài)，羽毛的顏色，飛行的樣子有深刻的印象，這樣對(duì)他們作畫有一定的幫助也能發(fā)散學(xué)生的思維，提高學(xué)生的創(chuàng)造力，創(chuàng)新性，在評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)時(shí)由于時(shí)間的關(guān)系只把作業(yè)進(jìn)行展示了評(píng)價(jià)的話卻少了沒能讓學(xué)生進(jìn)行多樣化的評(píng)價(jià)，從中得到互相學(xué)習(xí)的目的。
總之，在這次講課中使我在教學(xué)中得到了進(jìn)一步的收獲，但是也有許多不足和失誤之處，今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，開拓我的視野。
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